Pemberlakuan Kurikulum 2013 untuk anak difabel atau anak-anak berkebutuhan khusus dinilai baik oleh kalangan pendidik. Namun, penyebaran buku-buku pendukungnya masih belum merata.
Lambat-laun, masyarakat mesti memandang komunitas disabilitas sebagai inspirasi. Bantuan untuk kaum disabilitas mestinya berupa dukungan mulai dari inspirasi hingga bisnis.
Pada umumnya, anak penyandang disabilitas kesulitan belajar di sekolah formal. Anak disabilitas disarankan untuk belajar mengembangkan bakat dan minat di sekolah khusus bagi anak berkebutuhan khusus.
Hingga tahun 2014 ini, jumlah anak berkebutuhan khusus di Jawa Tengah yang berada dalam kategori usia pendidikan dasar berjumlah 81 ribu. Dari jumlah tersebut, baru 21 ribu anak yang bisa mengenyam pendidikan di sekolah.
