Kisi-kisi UN 2020 SMALB Ketunaan Netra: Mapel Bahasa Inggris

Kompas.com - 04/02/2020, 11:00 WIB
Albertus Adit,
Yohanes Enggar Harususilo

Tim Redaksi


KOMPAS.com - Kini, pemerintah telah memberikan akses pendidikan yang sama bagi setiap warga Indonesia. Tak terkecuali kepada siswa berkebutuhan khusus, termasuk siswa tuna netra.

Pada pelaksanaan Ujian Nasional ( UN) 2020, pemerintah melalui Badan Standar Nasional Pendidikan ( BSNP) telah mengeluarkan kisi-kisi UN 2020. Bagi siswa SMA Luar Biasa (SMALB) juga ada kisi-kisi dari setiap mata pelajarannya.

Jadi, bagi siswa SMALB ada baiknya belajar dari kisi-kisi BSNP ini. Agar hasilnya nanti sesuai harapan.

Jika sebelumnya sudah disampaikan mengenai kisi-kisi UN 2020 untuk SMALB Ketunaan Netra mapel Bahasa Indonesia, kali ini Kompas.com akan menyampaikan kisi-kisi mapel Bahasa Inggris juga untuk siswa tuna netra.

Baca juga: Kisi-kisi UN 2020 SMALB Ketunaan Netra: Mapel Bahasa Indonesia

Level kognitif

Pada level kognitif pemahaman, siswa harus mengidentifikasi.

Lingkup materi

a. Fungsi sosial, siswa dapat mengidentifikasi aspek-aspek fungsi sosial:

  • Topik/isu/masalah
  • Tujuan/fungsi/pesan
  • Konteks penggunaan (a.l. tempat, waktu, situasi, dsb)
  • Peran dan fungsi pembicara/penulis
  • Peran dan fungsi pendengar/pembaca

b. Teks, siswa dapat mengidentifikasi bagian-bagian dalam teks:

  • Pandangan, maksud, pendapat yang menjadi ide utama
  • Rincian langkah-langkah, rincian peristiwa, rincian deskripsi

c. Unsur kebahasaan, siswa dapat mengidentifikasi unsur kebahasaan yang terkait dengan isi teks berikut ini:

  • Persamaan kata
  • Word order
  • Artikel, demonstrative, possessive pronoun
  • Agreement dan number
  • Tense
  • Kata sambung
  • Preposisi
  • Modal
  • Referensi makna

Level aplikasi

Pada level aplikasi, siswa harus menentukan dan menerapkan.

Lingkup materi

Baca juga: Kisi-kisi UN 2020 SMA Jurusan Bahasa: Mapel Antropologi

a. Fungsi sosial, dapat menentukan dan menerapkan aspek-aspek fungsi sosial:

  • Topik/isu/masalah
  • Tujuan/fungsi/pesan
  • Konteks penggunaan (a.l. tempat, waktu, situasi, dsb)
  • Peran dan fungsi pembicara/penulis
  • Peran dan fungsi pendengar/pembaca

b. Teks, siswa dapat menentukan dan menerapkan bagian-bagian dalam teks:

  • Pandangan, maksud, pendapat yang menjadi ide utama
  • Rincian langkah-langkah, rincian peristiwa, rincian deskripsi

c. Unsur kebahasaan, siswa dapat menentukan dan menerapkan unsur kebahasaan yang terkait dengan isi teks berikut ini:

  • Persamaan kata
  • Word order
  • Artikel, demonstrative, possessive pronoun
  • Agreement dan number
  • Tense
  • Kata sambung
  • Preposisi
  • Modal
  • Referensi makna

Level penalaran

Pada level kognitif penalaran, siswa harus menyimpulkan.

Halaman Berikutnya
Halaman:
Video rekomendasi
Video lainnya


komentar di artikel lainnya
Close Ads
Selamat, Kamu Pembaca Terpilih!
Nikmati gratis akses Kompas.com+ selama 3 hari.

Mengapa bergabung dengan membership Kompas.com+?

  • Baca semua berita tanpa iklan
  • Baca artikel tanpa pindah halaman
  • Akses lebih cepat
  • Akses membership dari berbagai platform
Pilihan Tepat!
Kami siap antarkan berita premium, teraktual tanpa iklan.
Masuk untuk aktivasi
atau
Bagikan artikel ini melalui
Oke
Login untuk memaksimalkan pengalaman mengakses Kompas.com
atau