Kisi-kisi UN 2020 SMA Jurusan Bahasa: Mapel Antropologi

KOMPAS.com - Bulan depan, Ujian Nasional (UN) 2020 bakal diselenggarakan. Karena itu, bagi siswa kelas XII SMA/Sederajat harus segera mempersiapkan diri.

Hal ini agar nilai yang diperoleh sesuai dengan harapan. Maka caranya ialah belajar lebih rajin lagi. Bisa ikut bimbingan belajar atau belajar sendiri di rumah.

Jika kamu ingin belajar di rumah, maka pelajari kisi-kisi UN Tahun Pelajaran 2019/2020 yang dikeluarkan oleh Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP) ini.

Sebelumnya, Kompas.com telah menyampaikan kisi-kisi mata pelajaran (mapel) geografi dari jurusan IPS. Kini kisi-kisi UN dari BSNP yang akan disampaikan ialah mapel antropologi bagi siswa jurusan Bahasa.

Level kognitif

Pada level kognitif, siswa harus mengidentifikasi, menyebutkan, menunjukkan dan menjelaskan.

Lingkup materi

a. Konsep dasar, kajian antropologi, siswa dapat memahami dan menguasai:

• Konsep dasar antropologi
• Kajian antropologi
• Peran, manfaat dan fungsi antropologi

b. Kajian budaya, siswa dapat memahami dan menguasai:

• Wujud budaya,
• Unsur-unsur budaya,
• Budaya lokal, budaya nasional, dan budaya asing
• Pewarisan budaya,
• Keragaman budaya, agama/religi/kepercayaan, seni

c. Bahasa/dialek dan tradisi lisan, siswa dapat memahami dan menguasai:

• Fungsi bahasa/tradisi lisan
• Keragaman bahasa/dialek/tradisi lisan
• Penyebaran bahasa dialek/tradisi lisan

d. Iptek dan globalisasi, siswa dapat memahami dan menguasai:

• Perkembangan iptek, manfaat iptek, dampak iptek
• Pewarisan iptek
• Globalisasi

e. Penelitian kualitatif dan etnografi, siswa dapat memahami dan menguasai:

Level aplikasi

Pada level kognitif aplikasi, siswa harus memberi contoh, menentukan, menerapkan, menginterpretasi, memprediksi, menghubungkan.

Lingkup materi

a. Konsep dasar, kajian antropologi, siswa dapat mengaplikasikan pengetahuan tentang:

• Konsep dasar antropologi
• Kajian antropologi, peran, manfaat dan fungsi antropologi dalam kehidupan sehari-hari

b. Kajian budaya, siswa dapat mengaplikasikan pengetahuan tentang:

• Nilai-nilai budaya
• Dinamika budaya
• Keragaman budaya/agama/religi/kepercayaan, seni
• Potensi keberagaman budaya yang ada di masyarakat kaitannya dengan budaya nasional
• Faktor pendorong/penghambat integrasi nasional
• Wujud integrasi nasional

c. Bahasa/dialek dan tradisi lisan, siswa dapat mengaplikasikan pengetahuan dan pemahaman tentang:

• Keragaman bahasa/dialek
• Keragaman bahasa/dialek, dan tradisi lisan yang ada di masyarakat setempat
• Persebaran bahasa Austronesia di Indonesia
• Karakteristik/wilayah bahasa Austronesia/Papua
• Peran bahasa pada masyarakat multikultura

d. Iptek dan globalisasi, siswa dapat dapat mengaplikasikan pengetahuan dan pemahaman tentang:

• Pemecahan masalah terkait perkembangan iptek dan globalisasi
• Dampak iptek
• Dampak globalisasi
• Sikap terhadap perkembangan iptek

e. Penelitian kualitatif dan etnografi, siswa dapat mengaplikasikan pengetahuan tentang:

Level penalaran

Pada level kognitif penalaran, siswa harus membandingkan, menganalisis, mensintesis, mengevaluasi, merumuskan, menyimpulkan, menjelaskan hubungan konseptual dan informasi faktual, menyelesaikan masalah.

Lingkup materi

a. Konsep dasar, kajian antropologi, siswa dapat menggunakan nalar dalam mengkaji:

• Peran, manfaat dan fungsi antropologi dalam kehidupan sehari-hari berdasarkan konsep antropologi

b. Kajian budaya, siswa dapat menggunakan nalar dalam mengkaji:

• Keberadaan dan keterkaitan antara budaya lokal, budaya nasional, budaya asing dan hubungan antarbudaya
• Proses pewarisan budaya pada masyarakat tradisional dan masyarakat modern
• Sikap empati dan toleransi terhadap keragaman budaya, agama/religi/kepercayaan, seni

c. Bahasa/dialek dan tradisi lisan, siswa dapat menggunakan nalar dalam mengkaji:

• Keterkaitan antara bahasa dan dialek
• Sikap kepedulian terhadap bahasa, dialek dan tradisi lisan
• Perkembangan tradisi lisan di Nusantara

d. Iptek dan globalisasi, siswa dapat menggunakan nalar dalam mengkaji:

• Strategi mempertahankan nilai-nilai budaya Indonesia di tengah-tengah pengaruh globalisasi
• Proses pewarisan iptek/ kendala pewarisan iptek
• Pengaruh terhadap masyarakat dan perkembangan budaya

e. Penelitian kualitatif dan etnografi, siswa dapat menggunakan nalar dalam mengkaji:

• Kelebihan/kekurangan pengumpulan data
• Pengolahan data hasil penelitian kualitatif