Kisi-kisi UN 2020 SMALB Ketunaan Netra: Mapel Bahasa Indonesia

KOMPAS.com - Pemerintah telah memberikan akses kepada siswa penyandang kebutuhan khusus, termasuk siswa tunanetra untuk memperoleh akses yang sama terhadap pendidikan, termasuk mengikuti ujian nasional/

Siswa SMA Luar Biasa (SMALB), ada baiknya mempersiapkan diri karena bulan depan bakal digelar Ujian Nasional (UN) 2020.

Khususnya bagi para disabilitastuna netra, berikut adalah kisi-kisi UN 2020 SMALB mata pelajaran (mapel) Bahasa Indonesia untuk Ketunaan Netra.

Dilansir dari laman Badan Standar Nasional Pendidikan ( BSNP), berikut kisi-kisi UN bagi jenjang SMALB Ketunaan Netra Tahun Pelajaran 2019/2020.

Level kognitif

Pada level kognitif pengetahuan dan pemahaman, siswa harus mengidentifikasi, menemukan, dan menentukan.

Lingkup materi

a. Membaca teks nonsatra, siswa dapat:

• Menentukan isi tersurat teks nonsastra
• Menentukan makna kata/istilah pada teks nonsastra

b. Membaca teks sastra, siswa dapat:

• Menentukan isi tersurat dalam teks sastra
• Menentukan makna kata/ungkapan pada teks
• Menentukan unsur intrinsik teks

c. Menulis teks nonsastra, siswa dapat:

• Melengkapi kata pada bagian teks non sastra
• Melengkapi kata kohesi pada bagian teks sastra

d. Menulis teks sastra, siswa dapat:

• Melengkapi kata/ungkapan pada bagian teks sastra
• Melengkapi kata kohesi pada bagian teks sastra

e. Ciri dan struktur teks, siswa dapat:

• Mengidentifikasi ciri umum berbagai teks
• Mengidentifikasi bagian struktur tes

f. Kebahasaan dalam teks, siswa dapat:

• Mengidentifikasi kata (kata bersinonim, kata baku, kata khusus, kata umum, kata emotif)

Level aplikasi

Pada level kognitif aplikasi, siswa harus menginterpretasikan, mengurutkan, melengkapi, menyusun.

Lingkup materi

a. Membaca teks nonsatra, siswa dapat:

• Menentukan ide pokok
• Menyimpulkan pertanyaan yang jawabannya inti teks
• Menyimpulkan isi tersirat dalam teks nonsastra
• Mengurutkan ringkasan sesuai dengan isi teks

b. Membaca teks sastra, siswa dapat:

• Menyimpulkan isi tersirat dalam teks sastra
• Menentukan makna simbol, kias, majas
• Menentukan nilai moral, nilai budaya, nilai sosial.

c. Menulis teks nonsastra, siswa dapat:

• Melengkapi kalimat pada teks nonsastra
• Mengurutkan kalimat menjadi paragrap yang padu
• Melengkapi paragraf pada teks nonsastra

d. Menulis teks sastra, siswa dapat:

e. Ciri dan struktur teks, siswa dapat:

• Mengurutkan struktur teks
• Merinci struktur teks

f. Kebahasaan dalam teks, siswa dapat:

• Menggunakan ejaan dan tanda baca

Level penalaran

Pada level kognitif penalaran, siswa harus memprediksi, memvariasi, dan menilai.

Lingkup materi

a. Membaca teks nonsatra, siswa dapat:

• Memprediksi peristiwa berdasarkan isi teks

b. Membaca teks sastra, siswa dapat:

• Mengaitkan isi teks dengan kehidupan saat ini

c. Menulis teks nonsastra, siswa dapat:

• Memvariasikan kata atau kalimat
• Memvariasikan judul teks

d. Menulis teks sastra, siswa dapat:

• Memvariasikan judul teks
• Memvariasikan teks ke teks lain

e. Kebahasaan dalam teks, siswa dapat:

• Memperbaiki kesalahan penggunaan ejaan dan tanda baca
• Memperbaiki kesalahan penggunaan kata/kalimat sesuai dengan kaidah kebahasaan.

Keterangan:

• Nonsastra: Teks laporan hasil observasi, teks tanggapan deskriptif berdasarkan kaidah teks, teks eksposisi sederhana, teks eksplanasi, teks ulasan sederhana, teks diskusi, teks prosedur, teks biografi.
• Sastra: Teks non fiksi (buku pengayaan), teks cerita pendek.

Jadwal UN 2020 SMA/MA/Sederajat

• Sinkronisasi Data: 27-28 Maret 2020
• Pelaksanaan Ujian: Kamis 30 Maret - 2 April 2020