Kisi-kisi UN 2020 SMALB Ketunaan Daksa: Mapel Bahasa Indonesia

KOMPAS.com - Saat ini, akses pendidikan terus diberikan pemerintah kepada seluruh warga negara Indonesia. Tidak terkecuali pada siswa berkebutuhan khusus, termasuk siswa penyandang tuna daksa.

Pada pelaksanaan Ujian Nasional ( UN) 2020, pemerintah melalui Badan Standar Nasional Pendidikan ( BSNP) telah mengeluarkan kisi-kisi UN 2020.

Bagi siswa Sekolah Menengah Atas Luar Biasa (SMALB) juga ada kisi-kisi dari setiap mata pelajarannya.

Karena itu, siswa SMALB ada baiknya belajar dari kisi-kisi BSNP ini. Tujuannya agar hasil UN 2020 nanti sesuai dengan harapan.

Jika sebelumnya sudah disampaikan mengenai kisi-kisi UN 2020 untuk SMALB Ketunaan Netra, kali ini Kompas.com akan menyampaikan kisi-kisi mapel Bahasa Indonesia untuk siswa tuna daksa.

Level Kognitif

Pada level kognitif pengetahuan dan pemahaman, siswa harus mengidentifikasi, menemukan, menentukan.

Lingkup materi

a. Membaca teks nonsastra, siswa dapat:

• Menentukan isi tersurat teks nonsastra
• Menentukan makna kata/istilah pada teks nonsastra

b. Membaca teks sastra, siswa dapat:

• Menentukan isi tersurat dalam teks sastra
• Menentukan makna kata/ungkapan pada teks
• Menentukan unsur intrinsik teks

c. Menulis teks nonsastra, siswa dapat:

• Melengkapi kata pada bagian teks non sastra
• Melengkapi kata kohesi pada bagian teks sastra

d. Menulis teks sastra, siswa dapat:

• Melengkapi kata/ungkapan pada bagian teks sastra
• Melengkapi kata kohesi pada bagian teks sastra

e. Ciri dan struktur teks, siswa dapat:

• Mengidentifikasi ciri umum berbagai teks
• Mengidentifikasi bagian struktur tes

f. Kebahasaan dalam teks, siswa dapat:

Level aplikasi

Pada level aplikasi, siswa harus menginterpretasikan, mengurutkan, melengkapi, menyusun.

Lingkup materi

a. Membaca teks nonsastra, siswa dapat:

• Menentukan ide pokok
• Menyimpulkan pertanyaan jawaban yang jawabannya inti teks
• Menyimpulkan isi tersirat dalam teks nonsastra
• Mengurutkan ringkasan sesuai dengan isi teks

b. Membaca teks sastra, siswa dapat:

• Menyimpulkan isi tersirat dalam teks sastra
• Menentukan makna simbol, kias, majas
• Menentukan nilai moral, nilai budaya, nilai sosial.

c. Menulis teks nonsastra, siswa dapat:

• Melengkapi kalimat pada teks nonsastra
• Mengurutkan kalimat menjadi paragraf yang padu
• Melengkapi paragraf pada teks nonsastra

d. Menulis teks sastra, siswa dapat:

• Melengkapi bagian teks sastra(awal, inti akhir cerita).

e. Ciri dan struktur teks, siswa dapat:

• Mengurutkan struktur teks
• Merinci struktur teks

f. Kebahasaan dalam teks, siswa dapat:

Level penalaran

Pada level kognitif penalaran, siswa harus memprediksi, memvariasi, dan menilai.

Lingkup materi

a. Membaca teks nonsastra, siswa dapat:

• Memprediksi peristiwa berdasarkan isi teks

b. Membaca teks sastra, siswa dapat:

• Mengaitkan isi dengan kehidupan saat ini

c. Menulis teks nonsastra, siswa dapat:

• Memvariasikan kata atau kalimat
• Memvariasikan judul teks

d. Menulis teks sastra, siswa dapat:

• Memvariasikan judul teks
• Memvariasikan teks ke teks lain

e. Kebahasaan dalam teks, siswa dapat:

• Memperbaiki kesalahan penggunaan ejaan dan tanda baca
• Memperbaiki kesalahan penggunaan kata/kalimat sesuai dengan kaidah kebahasaan.

Keterangan:

• Nonsastra: teks anekdot, teks eksposisi, teks laporan hasil observasi, teks prosedur, teks negosiasi, teks cerita ulang, teks eksplanasi, teks ulasan, teks sejarah, teks iklan.
• Sastra: teks fiksi(novel), teks cerpen, teks pantun, teks review film/ulasan/drama, teks novel.

Jadwal UN 2020 SMA/MA/Sederajat

• Sinkronisasi Data: 27-28 Maret 2020
• Pelaksanaan Ujian: Kamis 30 Maret - 2 April 2020