Panduan Orangtua SD Dampingi Belajar dari Rumah di TVRI, 15 Juli 2020

KOMPAS.com - Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan kembali menyuguhkan tayangan program Belajar dari Rumah (BDR) di TVRI sebagai alternatif kegiatan pembelajaran selama masa pandemi Covid-19.

Kemendikbud tengah merancang penyederhanaan kurikulum yang sesuai dengan konteks Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) agar berjalan lebih efektif di tahun ajaran baru 2020/2021.

Sehingga, tayangan dalam program BDR tidak mengejar ketuntasan kurikulum, tetapi lebih menekankan pada kompetensi literasi, numerasi dan karakter.

"Jadi ada satu tim khusus, di bagian tim Balitbang yang sedang merumuskan bagaimana kita melakukan berbagai macam perubahan kurikulum dan asesmen selama masa PJJ agar kemungkinan pembelajaran yang efektif lebih tinggi," papar Mendikbud Nadiem Makarim dalam rapat kerja Komisi X DPR RI dengan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan RI, Kamis (2/7/2020), yang disiarkan melalui kanal Youtube DPR RI.

Selain untuk memperkuat kompetensi literasi dan numerasi, tujuan lain program BDR adalah untuk membangun kelekatan dan ikatan emosional dalam keluarga, khususnya antara orangtua dengan anak, melalui kegiatan-kegiatan yang menyenangkan serta menumbuhkan karakter positif.

Agar belajar dari rumah lewat TVRI menjadi lebih bermakna, berikut panduan untuk orangtua dalam mendamping anak SD untuk hari ini, Rabu 15 Juli 2020:

SD Kelas 1-3

Tayangan:

Belajar Berhitung, pukul 08.30-09.00

Sebelum tayangan:

Kurang lebih 10 menit sebelum program ditayangkan, orangtua mengajak anak duduk bersama dengan sikap rileks dan menjelaskan sekilas tentang lamanya tayangan dan aktivitas yang akan dilakukan dengan anak saat dan/atau sesudah menyaksikan tayangan tersebut. Anak juga menyiapkan alat tulis.

Kompetensi yang diasah:

1. Menghitung banyaknya gambar benda.
2. Menggambar benda sebanyak angka yang disajikan.
3. Menghitung dan membandingkan jumlah gambar benda.
4. Membandingkan bilangan pada garis bilangan

Pertanyaan yang diajukan:

1. Hitunglah jumlah kelereng di gambar ini!(Pertanyaan setelah video 4)

2. Gambarlah benda sebanyak bilangan berikut! (Pertanyaan setelah video 5):

3. Gambar manakah yang menunjukkan jumlah benda paling banyak? (Pertanyaan setelah video 6)

4. Perhatikan garis bilangan berikut! (Pertanyaan setelah video 7)

1. Bilangan berapa yang lebih besar dari 5?
2. Bilangan berapa yang lebih kecil dari 5?

SD Kelas 4-6

Tayangan:

Budaya Jawa Tengah, pukul 09.00-09.30

Sebelum tayangan:

Kurang lebih 10 menit sebelum program ditayangkan, orangtua mengajak anak duduk bersama dengan sikap rileks dan menjelaskan sekilas tentang lamanya tayangan dan aktivitas yang akan dilakukan dengan anak saat dan/atau sesudah menyaksikan tayangan tersebut. Anak juga menyiapkan alat tulis.

Kompetensi yang diasah: Kompetensi Literasi

1. Menulis esai pendek untuk menggambarkan pengamatan dan pengalamannya dengan lebih terstruktur.

2. Menuliskan tanggapan terhadap bacaan menggunakan pengalaman dan pengetahuannya.

Pertanyaan yang diajukan:

1. Ceritakan secara singkat proses terbentuknya nama kota Magelang! (Pertanyaan setelah video 1)

2. Tuliskan permainan seperti apa yang dimainkan pada lagu
“Cublak-Cublak Suweng”! Coba praktikkan permainan tersebut bersama keluargamu! (Pertanyaan setelah video 2)

3. Nasihat apa yang terkandung dalam lagu daerah Jawa Tengah yang berjudul "Lir-Ilir"? (Pertanyaan setelah video 3)