Panduan Orangtua SD Dampingi Belajar dari Rumah di TVRI, 21 Juli 2020

KOMPAS.com - Hari ini, Selasa (21/7/2020) siswa SD kelas 1-3 akan mengasah kemampuan numerasi dan siswa SD kelas 4-6 akan mengasah kemampuan literasi melalui program pembelajaran di TVRI.

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan kembali menyuguhkan tayangan program Belajar dari Rumah (BDR) di TVRI sebagai alternatif kegiatan pembelajaran selama masa pandemi Covid-19.

Kemendikbud tengah merancang penyederhanaan kurikulum yang sesuai dengan konteks Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) agar berjalan lebih efektif di tahun ajaran baru 2020/2021.

Sehingga, tayangan dalam program BDR tidak mengejar ketuntasan kurikulum, tetapi lebih menekankan pada kompetensi literasi, numerasi dan karakter.

"Jadi ada satu tim khusus, di bagian tim Balitbang yang sedang merumuskan bagaimana kita melakukan berbagai macam perubahan kurikulum dan asesmen selama masa PJJ agar kemungkinan pembelajaran yang efektif lebih tinggi," papar Mendikbud Nadiem Makarim dalam rapat kerja Komisi X DPR RI dengan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan RI, Kamis (2/7/2020), yang disiarkan melalui kanal Youtube DPR RI.

Selain untuk memperkuat kompetensi literasi dan numerasi, tujuan lain program BDR adalah untuk membangun kelekatan dan ikatan emosional dalam keluarga, khususnya antara orangtua dengan anak, melalui kegiatan-kegiatan yang menyenangkan serta menumbuhkan karakter positif.

Agar belajar dari rumah lewat TVRI menjadi lebih bermakna, berikut panduan untuk orangtua dalam mendamping anak SD untuk hari ini, Selasa 21 Juli 2020:

SD Kelas 1-3

Tayangan:

Berhitung dan Membandingkan Banyak Benda, pukul 08.30-09.00

Sebelum tayangan:

Kurang lebih 10 menit sebelum program ditayangkan, orangtua mengajak anak duduk bersama dengan sikap rileks dan menjelaskan sekilas tentang lamanya tayangan dan aktivitas yang akan dilakukan dengan anak saat dan/atau sesudah menyaksikan tayangan tersebut. Anak juga menyiapkan alat tulis.

Kompetensi yang diasah: Kompetensi Numerasi

Menghitung benda dan membandingkan dua bilangan sesuai dengan banyaknya.

Pertanyaan yang diajukan:

1. Apa buah kesukaanmu? Gambarlah buah itu di kotak-kotak ini. Sesuaikan banyaknya buah di masing-masing kotak dengan pernyataan ini! (Pertanyaan setelah video 3)

2. Tentukan 4 pasang bilangan yang jika dijumlahkan hasilnya 8! (Pertanyaan setelah video 5)
a) ... dan ....
b) ... dan ....
c) ... dan ....
d) ... dan ....

3. Sudah ada dua bola di dalam kotak ini. Perlu ditambah berapa bola lagi agar penuh? (Pertanyaan setelah video 8)
2 + ____ = 10

SD Kelas 4-6

Tayangan:

Organ Gerak pada Hewan dan Manusia, pukul 09.00-09.30

Sebelum tayangan:

Kurang lebih 10 menit sebelum program ditayangkan, orangtua mengajak anak duduk bersama dengan sikap rileks dan menjelaskan sekilas tentang lamanya tayangan dan aktivitas yang akan dilakukan dengan anak saat dan/atau sesudah menyaksikan tayangan tersebut. Anak juga menyiapkan alat tulis.

Kompetensi yang diasah: Kompetensi Literasi

1. Memahami paparan lisan, mengidentifikasi ide pokok dan beberapa ide rinci dalam paparan tersebut serta menjelaskannya kembali dan menanggapinya dengan menggunakan pengetahuannya.

2. Menulis esai pendek untuk menggambarkan pengamatan dan pengalamannya dengan lebih terstruktur.

Pertanyaan yang diajukan:

1. Sebutkan masing-masing 5 contoh (selain yang di dalam video) hewan vertebrata dan invertebrata dengan cara gerak yang berbeda-beda! (Pertanyaan setelah video 1)

2. Buatlah model sederhana alat gerak manusia berupa wayang. Tulis juga langkah-langkah pembuatannya! (Pertanyaan setelah video 2)