Orangtua, Kenali Tahapan Menulis Anak Berikut Cara Menstimulasinya

KOMPAS.com - Jika Anda memiliki anak balita dan sudah suka mencoret-cotet, maka itu adalah hal yang baik. Sebab, kemampuan menulis anak mulai tumbuh.

Jadi, jangan marah ya jika tembok di rumah banyak coretan. Atau di buku, majalah, lantai banyak coretan dari sang buah hati.

Karena semua ini merupakan bagian dari perkembangan bahasa anak yang harus distimulasi dengan baik. Tapi, bagaimana tahapan kemampuan anak dan bagaimana cara menstimulasinya?

Merangkum akun resmi Instagram Direktorat Pendidikan Anak Usia Dini, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud), Selasa (18/8/2020), ini tahapannya.

Tahapan menulis anak

1. Tahap mencoret atau membuat goresan

Pada tahap ini, anak mulai suka mencoret-coret, baik itu di kertas, lantai atau di dinding atau apa saja yang dianggapnya dapat ditulis.

2. Tahap pengulangan secara linier

Anak menelusuri bentuk tulisan yang horizontal. Tulisan yang dihasilkan anak seperti membuat gambar rumput.

3. Tahap menulis secara random

Anak belajar tentang tulisan yaitu tulisan yang dibuat sudah berbentuk huruf, walaupun huruf yang muncul masih acak.

4. Tahap menulis tulisan nama

Anak mulai menghubungkan antara tulisan dan bunyi.

Tips menstimulasi kemampuan menulis

1. Orang tua dan guru pada tahap menulis dapat menyediakan bahan seperti cat, krayon, pensil, spidol, buku, kertas dan lain sebagainya.

2. Orang tua dan guru memberi kegiatan yang berkaitan dengan tulisan, misalnya bermain peran di restoran.

3. Menjadi model bagi anak. Guru atau orang tua dapat menghubungkan tulisan atau kosakata baru dengan topik yang menarik.

Setelah itu bisa mendiskusikannya dengan anak, kemudian menuliskannya di depan anak.

4. Beri label item tertentu di dalam ruangan, dan tarik perhatian anak-anak ke kata-kata tersebut.

5. Mintalah anak-anak menulis tanda-tanda kelas dengan ukuran yang agak besar sesuai tema yang sedang dieksplorasi.

6. Beri apresiasi dan respon positif ketika anak mulai menunjukkan minat terhadap huruf atau tulisan-tulisan yang anak lihat.

7. sediakan buku-buku baik cetak dan non cetak yang bergambar dan dengan warna-warna menarik. Ini agar anak terbiasa melihat dan kemudian tertarik untuk mengenal huruf dan kemudian menuliskannya.