Panduan Orangtua SD Dampingi Belajar dari Rumah di TVRI, 16 September 2020

KOMPAS.com – Hari ini, Rabu (16/9/2020) siswa SD kelas 1-3 akan mengasah kemampuan literasi, begitu pula siswa kelas 4-6 akan mengasah kemampuan literasi melalui program pembelajaran di TVRI.

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan kembali menyuguhkan tayangan program Belajar dari Rumah (BDR) di TVRI sebagai alternatif kegiatan pembelajaran selama masa pandemi Covid-19.

Kemendikbud tengah merancang penyederhanaan kurikulum yang sesuai dengan konteks Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) agar berjalan lebih efektif di tahun ajaran baru 2020/2021.

Sehingga, tayangan dalam program BDR tidak mengejar ketuntasan kurikulum, tetapi lebih menekankan pada kompetensi literasi, numerasi dan karakter.

"Jadi ada satu tim khusus, di bagian tim Balitbang yang sedang merumuskan bagaimana kita melakukan berbagai macam perubahan kurikulum dan asesmen selama masa PJJ agar kemungkinan pembelajaran yang efektif lebih tinggi," papar Mendikbud Nadiem Makarim dalam rapat kerja Komisi X DPR RI dengan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan RI, Kamis (2/7/2020), yang disiarkan melalui kanal Youtube DPR RI.

Selain untuk memperkuat kompetensi literasi dan numerasi, tujuan lain program BDR adalah untuk membangun kelekatan dan ikatan emosional dalam keluarga, khususnya antara orangtua dengan anak, melalui kegiatan-kegiatan yang menyenangkan serta menumbuhkan karakter positif.

Agar belajar dari rumah lewat TVRI menjadi lebih bermakna, berikut panduan untuk orangtua dalam mendamping anak SD untuk hari ini, Rabu 16 September 2020:

SD Kelas 1-3

Tayangan:

Sahabat Pelangi: Untuk Guruku Tersayang, pukul 08.30-09.00

Sebelum tayangan:

Kurang lebih 10 menit sebelum program ditayangkan, orangtua mengajak anak duduk bersama dengan sikap rileks dan menjelaskan sekilas tentang lamanya tayangan dan aktivitas yang akan dilakukan dengan anak saat dan/atau sesudah menyaksikan tayangan tersebut. Anak juga menyiapkan alat tulis.

Kompetensi yang diasah: Kompetensi Literasi

1. Menyimak dan merespon teks berbagai mata pelajaran.

2. Mengekspresikan pandangan dan opini.

3. Membuat teks tertulis.

Pertanyaan yang diajukan:

1. Pertanyaan setelah menonton video 1: Mengapa Martha sedih ketika mendengar kabar bahwa Ibu Ajeng akan pindah?

2. Pertanyaan setelah menonton video 2: Coba tuliskan tiga ide lain hadiah yang kreatif dan akan selalu diingat!

3. Pertanyaan setelah menonton video 3: Tuliskan kata kenangan yang indah sebagai ucapan perpisahan jika ada gurumu yang akan pergi meninggalkan kamu!

SD Kelas 4-6

Tayangan:

Profesi dan Jenis Usaha, pukul 09.00-09.30

Sebelum tayangan:

Kurang lebih 10 menit sebelum program ditayangkan, orangtua mengajak anak duduk bersama dengan sikap rileks dan menjelaskan sekilas tentang lamanya tayangan dan aktivitas yang akan dilakukan dengan anak saat dan/atau sesudah menyaksikan tayangan tersebut. Anak juga menyiapkan alat tulis.

Kompetensi yang diasah: Kompetensi Literasi

Memahami keragaman kegiatan dan profesi di sekitarnya, serta fungsi dari profesi tersebut.

Pertanyaan yang diajukan:

1. Pertanyaan setelah menonton video 1 dan 2: Apa yang bisa kita teladani dari pegawai rumah sakit pada video tersebut?

2. Pertanyaan setelah menonton video 3 dan 4: Jelaskan jenis usaha dalam kegiatan ekonomi bagi penduduk yang tinggal di sekitar pantai!

3. Pertanyaan setelah menonton video 5: Buatlah ringkasan cerita dari Kisah Inspiratif Anak Muda Sukses Jadi Pengusaha Tempe!