Panduan Orangtua SD Dampingi Belajar dari Rumah di TVRI, 17 September 2020

KOMPAS.com – Hari ini, Kamis (17/9/2020) siswa SD kelas 1-3 akan mengasah kemampuan numerasi, sementara siswa kelas 4-6 akan mengasah kemampuan literasi melalui program pembelajaran di TVRI.

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan kembali menyuguhkan tayangan program Belajar dari Rumah (BDR) di TVRI sebagai alternatif kegiatan pembelajaran selama masa pandemi Covid-19.

Kemendikbud tengah merancang penyederhanaan kurikulum yang sesuai dengan konteks Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) agar berjalan lebih efektif di tahun ajaran baru 2020/2021.

Sehingga, tayangan dalam program BDR tidak mengejar ketuntasan kurikulum, tetapi lebih menekankan pada kompetensi literasi, numerasi dan karakter.

"Jadi ada satu tim khusus, di bagian tim Balitbang yang sedang merumuskan bagaimana kita melakukan berbagai macam perubahan kurikulum dan asesmen selama masa PJJ agar kemungkinan pembelajaran yang efektif lebih tinggi," papar Mendikbud Nadiem Makarim dalam rapat kerja Komisi X DPR RI dengan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan RI, Kamis (2/7/2020), yang disiarkan melalui kanal Youtube DPR RI.

Selain untuk memperkuat kompetensi literasi dan numerasi, tujuan lain program BDR adalah untuk membangun kelekatan dan ikatan emosional dalam keluarga, khususnya antara orangtua dengan anak, melalui kegiatan-kegiatan yang menyenangkan serta menumbuhkan karakter positif.

Agar belajar dari rumah lewat TVRI menjadi lebih bermakna, berikut panduan untuk orangtua dalam mendamping anak SD untuk hari ini, Kamis 17 September 2020:

SD Kelas 1-3

Tayangan:

Mengenal Nama Hari, Bulan, dan Membaca Waktu, pukul 08.30-09.00

Sebelum tayangan:

Kurang lebih 10 menit sebelum program ditayangkan, orangtua mengajak anak duduk bersama dengan sikap rileks dan menjelaskan sekilas tentang lamanya tayangan dan aktivitas yang akan dilakukan dengan anak saat dan/atau sesudah menyaksikan tayangan tersebut. Anak juga menyiapkan alat tulis.

Kompetensi yang diasah: Kompetensi Numerasi

Mengoperasikan jam, kalender, dan jadwal.

Pertanyaan yang diajukan:

1. Pertanyaan setelah menonton video 1 dan 2: Kalau hari ini adalah hari Rabu, maka hari apakah tiga hari yang lalu?

2. Pertanyaan setelah menonton video 3, 4, dan 5:

1. Tunjukkan dengan gambar, waktu yang menunjukkan pukul 08.30 dan pukul 06.00!
2. Dua bulan setelah bulan Maret adalah bulan...

3. Pertanyaan setelah menonton video 6 (Soal Khusus untuk Kelas 3): Anisa sekolah dari pukul 07.00 sampai dengan pukul 12.30. Berapa lama Anisa sekolah?

SD Kelas 4-6

Tayangan:

Tertib Lalu Lintas, pukul 09.00-09.30

Sebelum tayangan:

Kurang lebih 10 menit sebelum program ditayangkan, orangtua mengajak anak duduk bersama dengan sikap rileks dan menjelaskan sekilas tentang lamanya tayangan dan aktivitas yang akan dilakukan dengan anak saat dan/atau sesudah menyaksikan tayangan tersebut. Anak juga menyiapkan alat tulis.

Kompetensi yang diasah: Kompetensi Literasi

Mengenali peraturan lalu lintas di sekitar tempat tinggalnya, menyampaikan penjelasan, gagasan dan himbauan tentang keselamatan dan ketertiban di jalan raya baik secara tertulis atau secara lisan. Dalam penyampaian secara tertulis siswa menggunakan teks yang memiliki struktur sebab akibat.

Pertanyaan yang diajukan:

1. Pertanyaan setelah video 1:

Ketika berkendara, kita harus paham dan mematuhi simbol-simbol lalu lintas di jalan raya. Buatlah tabel yang berisi simbol-simbol lalu lintas beserta maknanya!

2. Pertanyaan setelah video 2:

1. Untuk menjaga keselamatan, apa saja yang boleh dan tidak boleh dilakukan ketika kita sedang mengendarai kendaraan darat? Jelaskan pendapatmu!
2. Ceritakan pengalamanmu, alat transportasi apa saja yang pernah kamu gunakan? Di antara kendaraan yang pernah kamu coba, manakah yang paling berkesan dan sertakan alasannya!