Panduan Orangtua SD Dampingi Belajar dari Rumah di TVRI, 5 November 2020

KOMPAS.com – Hari ini, Kamis (5/11/2020) siswa SD kelas 1-3 akan mengasah kemampuan numerasi, sementara siswa kelas 4-6 akan mengasah kemampuan literasi melalui program pembelajaran di TVRI.

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan kembali menyuguhkan tayangan program Belajar dari Rumah (BDR) di TVRI sebagai alternatif kegiatan pembelajaran selama masa pandemi Covid-19.

Kemendikbud tengah merancang penyederhanaan kurikulum yang sesuai dengan konteks Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) agar berjalan lebih efektif di tahun ajaran baru 2020/2021.

Sehingga, tayangan dalam program BDR tidak mengejar ketuntasan kurikulum, tetapi lebih menekankan pada kompetensi literasi, numerasi dan karakter.

Agar belajar dari rumah lewat TVRI menjadi lebih bermakna, berikut panduan untuk orangtua dalam mendamping anak SD untuk hari ini, Kamis 5 November 2020:

SD Kelas 1-3

Tayangan:

Membandingkan Berat, Pengenalan Berat, Soal Cerita tentang Berat, Menuliskan Waktu, pukul 08.30-09.00

Sebelum tayangan:

Kurang lebih 10 menit sebelum program ditayangkan, orangtua mengajak anak duduk bersama dengan sikap rileks dan menjelaskan sekilas tentang lamanya tayangan dan aktivitas yang akan dilakukan dengan anak saat dan/atau sesudah menyaksikan tayangan tersebut. Anak juga menyiapkan alat tulis.

Kompetensi yang diasah: Kompetensi Numerasi

1. Mengukur berat benda menggunakan pembanding atau satuan tidak baku.

2. Mengenal hubungan satuan berat.

3. Menyelesaikan soal cerita tentang berat.

4. Membaca jam digital dan analog hingga 30 menit.

Pertanyaan yang diajukan:

1. Pertanyaan akhir video 1: Perhatikan gambar anggur dan apel yang sedang ditimbang! Buah yang lebih ringan adalah ...

2. Pertanyaan akhir video 2 (Khusus untuk kelas 2 dan 3):

3. Pertanyaan akhir video 3 (Khusus untuk kelas 2 dan 3): Semua krayon di pabrik krayon Alesa mempunyai berat yang sama. Alesa menimbang 8 krayon dan menemukan total beratnya 72 gram. Berapakah berat dari 1 krayon?

4. Pertanyaan akhir video 4 (Khusus untuk kelas 2 dan 3): Gambarkan jam yang menunjukkan pukul 06.30!

SD Kelas 4-6

Tayangan:

Hewan dan Bunga Langka, pukul 09.00-09.30

Sebelum tayangan:

Kurang lebih 10 menit sebelum program ditayangkan, orang tua mengajak anak duduk bersama dengan sikap rileks dan menjelaskan sekilas tentang lamanya tayangan dan aktivitas yang akan dilakukan dengan anak saat dan/atau sesudah menyaksikan tayangan tersebut. Anak juga menyiapkan alat tulis.

Kompetensi yang diasah: Kompetensi Literasi

Mengidentifikasi karakteristik ruang dan pemanfaatan sumber daya alam untuk kesejahteraan masyarakat dari tingkat kota/kabupaten sampai provinsi.

Pertanyaan yang diajukan:

1. Pertanyaan setelah video 1: Mengapa satwa langka harus kita lindungi? Lalu bagaimana cara terbaik melindungi satwa tersebut dari kepunahan?

2. Pertanyaan setelah video 2: Apa saja manfaat keragaman buah langka khas Indonesia bagi kesejahteraan masyarakat? Bagaimana upaya kamu untuk melestarikannya? Jelaskan!