Panduan Belajar dari Rumah di TVRI SD Kelas 1-6, Jumat 19 Februari 2021

KOMPAS.com – Untuk mendukung pembelajaran jarak jauh (PJJ) serta sebagai alternatif pembelajaran di masa pandemi, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan melanjutkan program Belajar dari Rumah (BDR) yang ditayangkan di Televisi Republik Indonesia (TVRI).

Program belajar di TVRI di tahun 2021 khusus ditujukan untuk jenjang pendidikan PAUD dan Sekolah Dasar (SD).

Tayangan tersebut akan dimulai dari bulan Januari hingga Maret 2021, Senin sampai Jumat, pukul 08.00 sampai 11.30 WIB.

Pada jenjang PAUD, tayangan pembelajaran dimulai pukul 08.00 sampai 08.30 WIB. Sementara jenjang SD kelas 1 pukul 08.30-09.00 WIB, SD kelas 2 pukul 09.00-09.30 WIB, SD kelas 3 pukul 09.30-10.00 WIB, SD kelas 4 pukul 10.00-10.30 WIB, SD kelas 5 pukul 10.30-11.00 WIB, dan SD kelas 6 pukul 11.00-11.30 WIB.

Tayangan untuk SD akan mengikuti modul pembelajaran sesuai kurikulum (darurat) dengan mengutamakan pemenuhan kompetensi literasi, numerasi, dan penguatan karakter.

Agar belajar dari rumah lewat TVRI menjadi lebih bermakna, berikut panduan untuk orangtua dalam mendamping anak SD untuk hari ini, Jumat 19 Februari 2021:

SD Kelas 1

Tayangan:

Benda-Benda yang Dapat Menyerap Air dan yang Tidak Bisa Menyerap Air

Sinopsis:

Fian dan Ayah akan pergi naik motor. Jok motor basah karena kena air hujan dan Ayah mengelapnya dengan kain lap. Ayah menjelaskan tentang benda yang bisa menyerap air dan yang tidak. Di segmen numerasi, Fian menulis angka-angka di lantai teras dengan kapur, dan menjumlahkan perkiraan dengan empat bilangan. Ia juga melakukan percobaan membagi air di tiga wadah berbeda untuk menjelaskan tentang pembagian utuh, setengah dan seperempat.

Muatan dan materi pembelajaran:

Literasi

• Mengenali bahan yang bisa menyerap air dan yang tidak.
• Menulis kata-kata yang termasuk benda cair.
• Membaca interaktif.

Numerasi

• Mengenal penjumlahan perkiraan dari empat bilangan.
• Mengenal pembagian utuh, ½ dan ¼ dari beberapa bangun bentuk yang terisi air.

Penguatan Karakter

SD Kelas 2

Tayangan:

Botol Minum Ru dan Keni

Sinopsis:

Ru, Keni, dan Bu Guru belajar tentang benda cair yang dapat meresap, dan benda-benda lain yang dapat menyerapnya. Ru mengajak untuk mengamati 1 benda yang bisa menyerap air dan 1 benda yang tidak bisa menyerap air. Bu Guru lalu membaca buku “Botol Minum Ru”. Melalui cerita tersebut, teman-teman pemirsa dapat menambah kosakata baru dan menceritakan kembali. Pada Intuisi Bilangan, Ru dan Keni belajar melakukan pengurangan bilangan ratusan dengan cara mengira.

Muatan dan materi pembelajaran:

Literasi

• Siswa mampu menjawab pertanyaan pada pesan pagi.
• Siswa mampu menyimak cerita dan menjawab pertanyaan.
• Siswa dapat mengerjakan lembar kerja kosakata baru.
• Siswa mampu menggambar dan menulis informasi dari gambar yang dibuat.
• Siswa mampu membaca lima kata.
• Siswa mampu menceritakan kembali isi cerita.
• Siswa mampu memahami bagian-bagian tumbuhan dan fungsinya.
• Siswa mampu memahami bahwa tumbuhan dapat digunakan untuk tujuan yang berbeda.

Numerasi

• Siswa mampu mengira dalam menjawab soal penjumlahan dan pengurangan dua atau lebih bilangan.
• Siswa mampu menunjukkan hubungan antara pecahan dengan jumlah benda cair.
• Siswa mampu menyelesaikan latihan soal yang diberikan.

Penguatan karakter

SD Kelas 3

Tayangan:

Cepat Sembuh, Bunda!

Sinopsis:

Bunda sedang membuat kue, sehingga di meja makan terlihat berserakan benda-benda untuk membuat kue. Ada botol air mineral 1000ml (1L), teko plastik takaran, tisu gulung, kantung kresek, kain lap, dan beberapa barang lainnya. Ketika melihat Bunda tampak lesu, Ayah meminta Bunda untuk beristirahat dahulu dan melanjutkannya nanti. Bunda menolak karena belum membersihkan dan membereskan rumah. Kak Jo lalu menawarkan bantuan untuk membereskan rumah bersama Shinta, Dodi dan Ayah.

Muatan dan materi pembelajaran:

Literasi

• Mencermati dan menerangkan ungkapan atau kalimat saran, masukan, dan penyelesaian masalah (sederhana) dalam teks tulis.

Numerasi

• Mencermati dan menerangkan ungkapan atau kalimat saran, masukan, dan penyelesaian masalah (sederhana) dalam teks tulis menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif yang dibuat.

Penguatan Karakter

• Takwa.
• Bernalar kritis.
• Peduli.
• Mandiri.

SD Kelas 4

Tayangan:

Alam Beserta Diagram Lingkaran

Sinopsis:

Teman-teman pemirsa akan membahas tentang bahaya penggunaan plastik. Melalui buku cerita berjudul “Jamuan Makan Istimewa”, Kakak dan Adik mengenalkan bahan lain sebagai wadah makanan, seperti daun pisang. Kakak lalu menyinggung tentang laut sebagai salah satu wilayah yang mengalami dampak besar akibat perubahan iklim. Persentase jumlah terumbu karang dalam kategori rusak atau baik digambarkan dalam diagram lingkaran.

Muatan dan materi pembelajaran:

Literasi

• Mengenal bahaya penggunaan plastik.
• Membaca buku cerita “Jamuan Makan Istimewa”.
• Menunjukkan kepada keluarga presentasi dari proyek mingguan.

Numerasi

• Menentukan kembali perbandingan pohon cendana.
• Membuat diagram batang dari tabel jumlah sampah di TPA.
• Mempelajari tentang terumbu karang dan diagram lingkaran

Penguatan Karakter

• Berkebhinekaan global, bergotong-royong, kreatif, bernalar kritis serta mandiri.

SD Kelas 5

Tayangan:

Mari Rawat Bumi Kita

Sinopsis:

Di episode kali ini, Kak Kinan mengajak teman-teman pemirsa melakukan berbagai aktivitas pembelajaran yang meliputi: panduan untuk membuat teks berita, membaca cerita “Konferensi Musim Sejagat”, mencari faktorisasi bilangan, membuat, membaca dan memahami data dalam tabel membaca, dan memahami data pada diagram batang.

Muatan dan materi pembelajaran:

Literasi

• Panduan untuk membuat teks berita.
• Membaca cerita “Konferensi Musim Sejagat”.

Numerasi

• Mencari faktorisasi bilangan.
• Membuat, membaca dan memahami data dalam table.
• Membaca dan memahami data pada diagram batang.

Penguatan Karakter

• Peduli pada lingkungan hutan dan habitatnya.

SD Kelas 6

Tayangan:

Merancang Pidato

Sinopsis:

Dino dan Jero bertemu di kafe luar ruang dan dengan serius mulai membuat kerangka pidato. Mereka berdiskusi hal apa yang akan dibahas dalam masing-masing bagian tersebut. Kemudian Jero dan Dino membahas tugas dari guru untuk mencatat jumlah kantong plastik yang digunakan di rumah selama tiga hari berturut-turut (berbentuk tabel). Mereka mengolah data dan menentukan nilai mean, median, dan modusnya.

Muatan dan materi pembelajaran:

Literasi

• Merancang kerangka pidato.
• Menulis pidato tentang penggunaan plastik.
• Membacakan pidato.

Numerasi

• Mendata kantong plastik ke dalam bentuk tabel.
• Menentukan mean, median dan modus dari data.

Penguatan Karakter

• Berkebhinekaan global.
• Berakhlak mulia.
• Bernalar kritis