Panduan Belajar dari Rumah di TVRI SD Kelas 1-6, Kamis 25 Februari 2021

KOMPAS.com – Untuk mendukung pembelajaran jarak jauh (PJJ) serta sebagai alternatif pembelajaran di masa pandemi, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan melanjutkan program Belajar dari Rumah (BDR) yang ditayangkan di Televisi Republik Indonesia (TVRI).

Program belajar di TVRI di tahun 2021 khusus ditujukan untuk jenjang pendidikan PAUD dan Sekolah Dasar (SD).

Tayangan tersebut akan dimulai dari bulan Januari hingga Maret 2021, Senin sampai Jumat, pukul 08.00 sampai 11.30 WIB.

Pada jenjang PAUD, tayangan pembelajaran dimulai pukul 08.00 sampai 08.30 WIB. Sementara jenjang SD kelas 1 pukul 08.30-09.00 WIB, SD kelas 2 pukul 09.00-09.30 WIB, SD kelas 3 pukul 09.30-10.00 WIB, SD kelas 4 pukul 10.00-10.30 WIB, SD kelas 5 pukul 10.30-11.00 WIB, dan SD kelas 6 pukul 11.00-11.30 WIB.

Tayangan untuk SD akan mengikuti modul pembelajaran sesuai kurikulum (darurat) dengan mengutamakan pemenuhan kompetensi literasi, numerasi, dan penguatan karakter.

Agar belajar dari rumah lewat TVRI menjadi lebih bermakna, berikut panduan untuk orangtua dalam mendamping anak SD untuk hari ini, Kamis 25 Februari 2021:

SD Kelas 1

Tayangan:

Perjalanan Siklus Air

Sinopsis:

Daffa berlari pagi bersama ayah menyusuri sungai kecil yang ada di dekat rumahnya. Ayah Daffa menjelaskan air sungai itu berasal dari air hujan yang jatuh ke bumi, lalu mengalir ke laut. Setelah terkumpul di laut, air akan menguap menjadi awan dan dari awan kembali menjadi hujan. Dalam episode ini Daffa juga belajar penjumlahan susun ke bawah dengan angka puluhan.

Muatan dan materi pembelajaran:

Literasi

• Mengenal proses siklus air.
• Mengenal manfaat air.
• Membaca interaktif.
• Membaca lima kata.

Numerasi

Penguatan Karakter

• Religius, terlihat ketika berdoa sebelum memulai kegiatan.
• Rasa ingin tahu, terlihat dalam percakapan dengan ayah tentang siklus air.
• Mencintai lingkungan, terlihat saat menceritakan siklus air.
• Ketelitian, terlihat ketika berhitung.
• Bersyukur, terlihat ketika mengucapkan terima kasih kepada pendamping belajar.

SD Kelas 2

Tayangan:

Perjalanan Air untuk Kembali ke Laut

Sinopsis:

Dimas dan Ayah melanjutkan topik tentang dua bagian dari perjalanan siklus air yang berikutnya. Dari buku berjudul “Perjalanan Siklus Air”, Dimas jadi tahu bahwa siklus air harus terus melanjutkan perjalanannya agar persediaan air di bumi tidak habis. Pada Konsep Matematika, Ayah menjelaskan pada Dimas tentang strategi perkalian dengan membagi salah satu bilangan.

Muatan dan materi pembelajaran:

Literasi

• Siswa mampu menjawab pertanyaan pada pesan pagi.
• Siswa mampu menyimak cerita dan menjawab pertanyaan.
• Siswa dapat mengerjakan lembar kerja kosakata baru.
• Siswa mampu menggambar dan menulis informasi dari gambar yang dibuat.
• Siswa mampu membaca lima kata.
• Siswa mampu menceritakan kembali isi cerita.
• Siswa mampu memahami bagian-bagian tumbuhan dan fungsinya.
• Siswa mampu memahami bahwa tumbuhan dapat digunakan untuk tujuan yang berbeda.

Numerasi

• Siswa mampu membilang sesuai dengan permintaan.
• Siswa mampu menemukan benda-benda di sekitar yang berjumlah sampai dengan 20.
• Siswa mampu menemukan benda-benda dan mengelompokkannya menjadi satu puluhan dan beberapa satuan.
• Siswa mampu menyelesaikan latihan soal yang diberikan.

Penguatan karakter

• Beriman, bertakwa pada Tuhan YME dan berakhlak mulia, mandiri, bernalar kritis, bergotong-royong, kreatif, dan berkebhinekaan global.

SD Kelas 3

Tayangan:

Ayo, Hemat Air!

Sinopsis:

Cuaca hari ini sangat panas. Dodi baru saja keluar dari kamar mandi dan mengeluh air di rumah mati. Setelah Shinta mengeluhkan hal yang sama tentang air yang mati, Kak Jo pun mengimbau agar kita hemat air bersih, supaya hal seperti ini tidak terjadi lagi. Mereka lalu membuat percobaan menampung air hujan di 3 gelas ukuran 100ml. Kak Jo juga mengajarkan pecahan satuan ratusan kepada Shinta dan Dodi.

Muatan dan materi pembelajaran:

Literasi

• Menjelaskan dan mempraktikkan kegiatan persiapan membaca permulaan (duduk wajar dan baik, jarak antara mata dan buku, cara memegang buku, cara membalik halaman buku, gerakan mata dari kiri ke kanan, memilih tempat dengan cahaya yang terang) dengan benar.
• Mengemukakan dan mempraktikkan kegiatan persiapan menulis permulaan (cara duduk, cara memegang pensil, cara meletakkan buku, jarak antara mata dan buku, gerakan tangan atas-bawah, kiri-kanan, memilih tempat dengan cahaya yang terang) yang benar secara lisan.
• Menguraikan dan melafalkan lambang bunyi vokal dan konsonan dalam kata Bahasa Indonesia atau bahasa daerah.
• Merinci ungkapan penyampaian terima kasih, permintaan maaf, tolong, dan pemberian pujian, dengan menggunakan bahasa yang santun secara lisan dan tulisan yang dapat dibantu dengan bahasa daerah.
• Merinci dan menggunakan kosakata dan ungkapan perkenalan diri dan keluarga secara lisan dan tulis yang dapat dibantu dengan kosakata bahasa daerah.
• Mempelajari miring, lurus, dan lengkung, menjiplak berbagai bentuk gambar, lingkaran, dan bentuk huruf di tempat bercahaya terang dengan benar.

Numerasi

• Menjelaskan makna bilangan cacah sampai dengan 50 dan nilai tempat penyusun lambang bilangan menggunakan kumpulan benda konkret serta cara membacanya.
• Menyajikan bilangan cacah sampai dengan 50 yang menyatakan banyak anggota suatu kumpulan objek dengan ide nilai tempat.

Penguatan Karakter

• Berakhlak mulia, bernalar kritis.

SD Kelas 4

Tayangan:

Identifikasi Bencana dan Penyebabnya

Sinopsis:

Kakak dan Adik hari ini belajar mencermati berita yang memiliki unsur apa, di mana, kapan, mengapa, dan bagaimana, atau yang biasa disingkat ADIKSIMBA. Masih seputar bencana, mereka juga belajar memahami tabel intensitas curah hujan BMKG, menjawab pertanyaan sesuai tabel dengan pembulatan angka desimal, serta memberikan kategori intensitas curah hujan yang tercantum di tabel.

Muatan dan materi pembelajaran:

Literasi

• Penjelasan kalimat pertanyaan ADIKSIMBA.
• Memahami pemakaian kalimat pertanyaan ADIKSIMBA.
• Pengenalan penyingkatan kata.

Numerasi

• Memahami tabel intensitas curah hujan BMKG.
• Menjawab pertanyaan sesuai tabel dengan pembulatan angka desimal.
• Memberikan kategori intensitas curah hujan yang tercantum di tabel.

Penguatan Karakter

• Menjelaskan tentang tanah longsor.
• Memahami penggunaan ADIKSIMBA.
• Memasukkan data dan membuat tabel.

SD Kelas 5

Tayangan:

Sampah Menggunung, Longsor Tak Terbendung

Sinopsis:

Hari ini Kak Angga mengajak kamu mengetahui bahaya bencana longsor akibat gunungan sampah, menyunting tulisan, menghitung pembagian bilangan desimal dalam rumus luas dan keliling persegi panjang, serta mengenal penggunaan bilangan pi. Proyek kreatif tahapan ke-4 minggu ini berlanjut dengan menyusun halaman judul, kata pengantar, teks isi dan daftar pustaka, serta menambahkan nomor halaman pada buku saku tanggap bencana.

Muatan dan materi pembelajaran:

Literasi

• Mengetahui bahaya bencana longsor akibat gunungan sampah.
• Menyunting tulisan.

Numerasi

• Menghitung pembagian bilangan desimal dalam rumus luas dan keliling persegi panjang.
• Mengenal penggunaan bilangan pi.

Penguatan Karakter

• Berempati pada lingkungan dan korban bencana.
• Kreativitas: Melengkapi buku saku.

SD Kelas 6

Tayangan:

Relawan Bencana Alam

Sinopsis:

Jaka dan Mama berkunjung ke Rumah Relawan Bencana “Siaga”, posko untuk mengumpulkan sumbangan bagi warga korban bencana. Mereka disambut dokter muda sekaligus relawan, dr. Raditya. Nah, dr. Raditya menceritakan pengalaman sebagai relawan kepada Jaka, salah satunya saat jadi relawan di pengungsian korban lumpur. Jaka dan dr. Raditya juga membahas lokasi rawan gempa. Jaka jadi ingin sekali mengikuti dr. Raditya menjadi relawan. Bagaimana cerita Jaka hari ini? Kita simak bersama, ya!

Muatan dan materi pembelajaran:

Literasi

• Kata baku dan tidak baku.
• Mencermati petunjuk dan isi teks formulir.

Numerasi

• Proses menemukan rumus luas lingkaran.
• Penerapan rumus luas lingkaran dalam kehidupan sehari-hari.

Penguatan Karakter

• Kebhinekaan global.
• Berakhlak mulia.
• Bernalar kritis.