Panduan Belajar dari Rumah di TV Edukasi SD Kelas 1-6, Rabu 21 April 2021

KOMPAS.com – Guna mendukung pembelajaran jarak jauh (PJJ) serta sebagai alternatif pembelajaran di masa pandemi, Kemendikbud akan melanjutkan program Belajar dari Rumah (BDR) yang ditayangkan di TV Edukasi mulai 1 April 2021

Selain TV Edukasi, untuk memperluas cakupan tayangan Program Belajar Dari Rumah (BDR), Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud) menyiapkan program BDR ditayangkan di Kanal YouTube Televisi Edukasi dan Kanal YouTube Rumah Belajar Kemdikbud untuk jenjang pendidikan PAUD dan Sekolah Dasar (SD).

Tayangan tersebut dimulai tanggal 1 April sampai 30 Juni 2021, Senin-Jumat pukul 08.00 sampai 11.30 WIB.

Berikut tautan Youtube TV Edukasi:

kelas 1: http://ringkas.kemdikbud.go.id/BDRSDkelas1 
kelas 2: http://ringkas.kemdikbud.go.id/BDRSDkelas2 
kelas 3: http://ringkas.kemdikbud.go.id/BDRSDkelas3 
kelas 4: http://ringkas.kemdikbud.go.id/BDRSDkelas4 
kelas 5: http://ringkas.kemdikbud.go.id/BDRSDkelas5 
kelas 6: http://ringkas.kemdikbud.go.id/BDRSDkelas6 

Kemendikbud mengajak para pendidik, dan peserta didik serta orang tua untuk memanfaatkan kanal atau alternatif pembelajaran yang telah disediakan tersebut. Tetap terapkan protokol kesehatan dengan menjaga jarak, rajin mencuci tangan, dan memakai masker untuk mencegah penyebaran COVID-19.

Untuk menyampaikan masukan dan saran mengenai program BDR, dapat mengisi survei di s.id/surveibdr, mengunjungi website http://ult.kemdikbud.go.id/, atau mengirim surat elektronik ke: pengaduan@kemdikbud.go.id.

Tayangan untuk SD akan mengikuti modul pembelajaran sesuai kurikulum (darurat) dengan mengutamakan pemenuhan kompetensi literasi, numerasi, dan penguatan karakter.

Agar belajar dari rumah lewat TV Edukasi menjadi lebih bermakna, berikut panduan untuk orangtua dalam mendamping anak SD untuk hari ini, Rabu 21 April 2021:

SD Kelas 1

Tayangan:

Nelayan (Bagian 2)

Sinopsis:

Ayah menunjukkan foto-foto saat memancing di akhir pekan. Lili heran, bukankah menangkap ikan biasanya dilakukan di malam hari? Ayah menjelaskan, yang biasanya menangkap ikan pada malam hari dan pulang menjelang matahari terbit itu nelayan. Mereka lalu membaca cerita “Pinisi Nakhoda Baruna”, kemudian Lili membuat perahu kertas dan memainkannya di kolam ikan. Setelah itu Lili ingin membeli jepit rambut dan bando dari tukang pernak-pernik yang lewat di depan rumah. Ayah memberi uang Rp10.000,00. Kira-kira, berapa jepit rambut dan bando yang bisa didapat dari uang Rp10.000,00 itu?

Muatan dan materi pembelajaran:

Literasi

• Mengenali pekerjaan nelayan.
• Membaca interaktif cerita “Pinisi Nakhoda Baruna”.
• Menceritakan kembali isi cerita “Pinisi Nakhoda Baruna”.
• Menulis kosakata baru.
• Menulis tematik.

Numerasi

• Menghitung berapa jenis barang yang bisa dibeli dengan uang yang dimiliki.
• Pengurangan dengan cara menguraikan.
• Membuat perkiraan besar uang kembalian yang diterima saat belanja.

Penguatan Karakter

SD Kelas 2

Tayangan:

Para Pekerja di Laut

Sinopsis:

Delpi dan Pak Guru mengajak teman-teman belajar tentang pekerja di laut melalui cerita berjudul “Menjaga Laut Raja Ampat”. Kemudian, Pak Guru meminta Delpi melengkapi kalimat dengan kosakata baru: Benar, Pernah, Keluar, Sana, Waktu, dan dilanjutkan dengan BALIMA. Pada Intuisi bilangan, Pak Guru meminta Delpi membuat jawaban perkiraan dari soal pembagian. Sesudah itu menjawab pertanyaan tentang perkalian dengan menghitung jumlah uang. Di akhir program, Dimas menjelaskan Proyek Akhir Minggu, yakni membuat kapal atau perahu mainan. Ia juga memberikan contoh-contoh kapal atau perahu yang bisa dibuat.

Muatan dan materi pembelajaran:

Literasi dan Numerasi

• Siswa mampu menjawab pertanyaan pada pesan pagi.
• Siswa mengenali jenis-jenis profesi di laut.
• Siswa mampu membaca interaktif.
• Siswa mampu membaca lima kata.
• Siswa mampu membaca terbimbing, dan menceritakan kembali isi cerita pada membaca terbimbing.
• Siswa mampu mengerjakan soal cerita perkalian sederhana.

Penguatan karakter

SD Kelas 3

Tayangan:

Kecipak, Kaki Katak

Sinopsis:

Dodi ingin berenang menggunakan alat snorkling. Kak Rara lalu mengajak Dodi dan Shinta membaca cerita tentang penyelam di laut Indonesia. Mereka membahas kosakata baru dari bacaan tersebut, yaitu Menyelam, Sepatu Katak, Masker, Karang, dan Terumbu Karang, dan membuatnya menjadi kalimat. Pada segmen Es Tung Tung (Berestimasi dan Berhitung), ada soal tentang Ibu Tanti yang memiliki uang Rp100.000,00. Berdasarkan gambar barang-barang di warung, Dodi harus menentukan 7 barang yang bisa dibeli Ibu Tanti dengan jumlah uang tersebut. Kemudian, Kak Rara membantu Shinta dan Dodi mengerjakan tugasnya. Tugas Shinta adalah membagi dua sejumlah bilangan dengan rata, sementara tugas Dodi adalah berlatih perkalian bilangan 9 dan 3.

Muatan dan materi pembelajaran:

Literasi

• Mengenal jenis pekerjaan pelaut.
• Menyimak cerita “Menyelam”.
• Menemukan kosakata baru dari cerita “Menyelam”.
• Membuat kalimat dengan huruf kapital dan tanda baca yang tepat.

Numerasi

• Belajar mengerjakan soal cerita pembagian yang sederhana

Penguatan Karakter

• Berakhlak mulia.
• Bernalar kritis.
• Bertakwa kepada Tuhan YME.

SD Kelas 4

Tayangan:

Mengenal ASEAN

Sinopsis:

Pada episode hari ini, Vivi dan teman-teman pemirsa akan mengenal lebih dekat negara-negara ASEAN, mulai dari tanggal berdirinya hingga tujuan didirikannya ASEAN. Kak Marcel juga memberikan latihan untuk menyunting kalimat dengan huruf kapital dan tanda baca yang benar. Vivi dan teman-teman di rumah kembali melengkapi tabel misteri dengan bilangan ganjil dari 1-17 dan tidak boleh berulang. Setelah itu, Vivi berlatih menghitung luas pulau dengan menggunakan skala dan bantuan kertas grid atau kertas berpetak persegi. Yuk, semangat ya, teman-teman!

Muatan dan materi pembelajaran:

Literasi

• Teks bacaan: “Mengenal ASEAN”.
• Menyunting kalimat.

Numerasi

• Tabel misteri.
• Skala dan Luas.

Penguatan Karakter

• Bernalar kritis.
• Kreatif.
• Berkebhinekaan global.

SD Kelas 5

Tayangan:

Negaraku dan Keragaman ASEAN

Sinopsis:

Kak Evan mengawali pertemuan dengan menceritakan awal mula dibentuknya ASEAN, dan mengajak teman-teman menulis pohon klasifikasi sejarah ASEAN. Saat menyunting tulisan tersebut, jangan lupa memperhatikan penggunaan tanda baca, huruf kapital, dan penulisan fitur geografis. Kemudian, kalian akan belajar membuat penyajian skala pada peta yang berbeda-beda. Ada skala pecahan, skala verbal, dan skala garis. Aplikasi konsep skala ini untuk menaksir luas sebenarnya dari suatu tempat di negara-negara ASEAN. Sementara itu, proyek membuat poster Negara ASEAN sampai pada tahap membuat denah negara yang ingin kamu kunjungi dan menentukan skala yang tepat pada gambarmu.

Muatan dan materi pembelajaran:

Literasi

• Membaca sejarah dibentuknya ASEAN.
• Menulis pohon klasifikasi sejarah ASEAN.
• Menyunting tulisan.

Numerasi

• Konsep skala untuk menaksir luas sebenarnya dari suatu tempat di negara-negara ASEAN.

Penguatan Karakter

• Beriman dan bertakwa pada Tuhan YME.
• Berakhlak mulia.
• Bernalar kritis.
• Berkebhinekaan global.
• Kreatif.

SD Kelas 6

Tayangan:

Semarak Malam Kebudayaan

Sinopsis:

Danti sedang berlatih menari dengan Bu Mila, untuk persiapannya mengikuti misi budaya di Malaysia. Bu Mila kebetulan pernah ke Malaysia, dan menceritakan persamaan antara Malaysia dan Indonesia. Beliau lalu memberi tugas untuk Danti dan temannya Arka, membuat pohon klasifikasi tentang Malaysia, yaitu metode yang digunakan untuk menyusun data secara sistematis. Arka lalu bertanya, berapa banyak uang yang akan dibawa Danti ke Malaysia, dan di mana Danti akan menukarkan uang rupiah menjadi ringgit Malaysia.. Mama lalu menjelaskan tentang nilai tukar mata uang Indonesia dengan beberapa negara ASEAN. Tak lupa, cara menghitung mata uang asing ke dalam rupiah.

Muatan dan materi pembelajaran:

Literasi

• Memahami kebudayaan Indonesia-Malaysia.
• Belajar membuat pohon klasifikasi.
• Memahami penulisan huruf kapital.

Numerasi

• Mempelajari nilai mata uang.
• Mempelajari nilai tukar mata uang Indonesia dengan beberapa negara ASEAN.

Penguatan Karakter

• Berkebhinekaan global.
• Berakhlak mulia.
• Bernalar kritis.