4 Elemen PAUD Berkualitas

KOMPAS.com - Sebelum masuk ke sekolah dasar, anak harus mengikuti pendidikan di satuan PAUD. Karena itu, tak jarang orangtua menginginkan anaknya sekolah di PAUD berkualitas.

Tapi istilah ini kerap kali disalah artikan dalam kehidupan sehari-hari, sehingga terjadi miskonsepsi.

Di antara miskonsepsi yang terjadi yaitu PAUD hanya boleh bermain tanpa keterkaitan dengan aspek perkembangan yang ingin dikuatkan.

PAUD juga dianggap sebagai tempat bagi anak untuk belajar calistung (membaca, menulis dan berhitung).

Sering ada miskonsepsi

Melansir akun Instagram Direktorat PAUD Kemendikbud Ristek, Sabtu (22/5/2021), PAUD sama dengan satuan PAUDHI.

Saat ini ada miskonsepsi bahwa PAUDHI adalah jenis satuan PAUD dan bukanlah kondisi di mana berbagai penyedia layanan di komunitas bermitra agar anak usia dini mendapatkan layanan yang holistik dan integratif.

Adapun dampak dari berbagai miskonsepsi di atas yaitu, satuan PAUD diharapkan untuk menyediakan layanan holistik integratif secara mandiri.

Padahal penyediaan layanan tersebut memerlukan dukungan dari pihak lain, khususnya pemerintah daerah penambahan tugas bagi satuan PAUD & pendidik PAUD.

Tentu sebagai penyedia berbagai layanan esensial, sebelum memastikan tugas utamanya (layanan pendidikan) sudah memadai.

Apa itu PAUD berkualitas? PAUD berkualitas ditentukan dari kualitas layanannya, bukan dari kondisi sarana prasarana dan kelengkapan fasilitasnya.

Sarana prasarana hanyalah pendukung dalam memastikan lingkungan belajar di satuan PAUD aman dan nyaman bagi anak peserta didik.

Elemen PAUD berkualitas

1. Memiliki kualitas proses pembelajaran yang baik (sarpras hanya sebagai pendukung terjadinya proses pembelajaran yang aman dan nyaman).

2. Memiliki tata kelola yang baik (melengkapi dapodik dan memiliki perencanaan yang baik).

3. Bermitra dengan orangtua.

4. Memantau dan pendukung terpenuhinya kebutuhan esensial anak usia dini di luar layanan pendidikan.

Seperti pemenuhan kesehatan dan gizi, pembinaan moral emosional dan pengasuhan, serta perlindungan anak dari segala bentuk kekerasan.

Jadi, yang perlu diperhatikan layanan PAUD berkualitas turut mendukung terwujudnya layanan PAUDHI di komunitasnya.

Dan hal tersebut dilakukan sebagai bagian dari perannya dalam memantau dan mendukung terpenuhinya kebutuhan esensial anak usia dini yang tidak terbatas pada aspek pendidikan saja.