Ingat... Ada Tanggung Jawab Mencegah "Dosa" Orang Terdidik!

KOMPAS.com - “Mendidik adalah tanggung jawab setiap orang terdidik. Berarti juga, anak-anak yang tidak terdidik di Republik ini adalah ‘dosa’ setiap orang terdidik yang dimiliki di Republik ini. Anak-anak nusantara tidak berbeda. Mereka semua berpotensi. Mereka hanya dibedakan oleh keadaan.”

Paragraf di atas merupakan sepenggal pernyataan panjang dari Anies Baswedan. Saat paragraf itu diucapkan, Anies belum menjadi menteri tetapi masih akademisi yang menggaungkan gerakan pengiriman tenaga-tenaga muda pengajar ke pelosok-pelosok kampung.

Bagi sebagian besar kita yang tinggal di perkotaan, sekolah sudah menjadi bagian dari hal lumrah yang dijalani setiap anak.

Analoginya, mandi pasti akan memakai air, menggunakan sabun untuk membersihkan badan, dan sesudahnya badan dikeringkan memakai handuk, laiknya urutan peristiwa dari lahir, tumbuh, sekolah, kerja, menikah, menjadi orangtua, dan seterusnya.

Namun, menengok sedikit ke pinggiran kota, lalu ke daerah di luar perkotaan, dan sesudahnya ke pelosok-pelosok, sekolah ternyata masih menjadi barang mewah bagi banyak anak-anak. Sebagian dari mereka tidak sekolah karena ketiadaan biaya, ada pula karena akses yang tak tersedia, atau bahkan sekadar tidak tahu ada sekolah.

Berdasarkan data Sensus Sosial Ekonomi Nasional (Susenas) Badan Pusat Statistik, misalnya, hingga akhir 2015 masih ada 4 persen anak-anak berusia minimal 10 tahun yang masih buta huruf, demikian juga anak-anak dalam rentang usia 10 tahun sampai 15 tahun.

Data yang sama memperlihatkan, jumlah anak usia SD yang terdaftar di sekolah mencapai 96,7 persen. Namun, tak semuanya lulus, apalagi melanjutkan sekolah.

Setidaknya, mereka yang seharusnya duduk di bangku SMP hanya 77,82 persen benar-benar sekolah. Bahkan, mereka yang berusia setingkat anak SMA hanya 59,71 persen menikmati kursi kelas.

Itu pun ada tantangan berupa infrastruktur dan fasilitas sekolah yang memadai. Simak saja misalnya, surat dari tiga siswi sekolah di kawasan perbatasan yang dikirimkan ke Presiden Joko Widodo, untuk peringatan ulang tahun ke-70 Indonesia pada 2015. (Baca: Tiga Siswi Sekolah di Perbatasan Kirim Surat ke Presiden Jokowi).

Perjuangan anak-anak untuk bisa berangkat ke sekolah juga tak sesederhana hitungan tarif angkutan umum atau ojek di perkotaan. Ada yang harus berjalan kaki belasan kilometer menuju sekolah, bahkan sebagian harus bertaruh nyawa bergelantungan melewati jembatan rusak. Semua dilakukan hanya untuk bisa sampai ke sekolah. (Simak: Lagi-lagi, Berjuang Menuju Sekolah di Banten).

Tanggung jawab sosial

Kesadaran mengenai tanggung jawab menyelenggarakan dan memenuhi hak pendidikan seperti ungkapan Anies, pada akhirnya butuh tindakan nyata. Upaya pemerintah menggratiskan biaya pendidikan dasar di sekolah negeri adalah satu hal, tapi banyak faktor masih menjadi tantangan di lapangan.

Tentu, merutuki saja fakta atau sekadar mengecam otoritas yang menangani soal infrastruktur dan pendidikan bukanlah solusi yang dibutuhkan. Banyak jalan untuk membantu anak-anak ini mendapatkan bekal masa depannya di jalur formal, mulai dari bantuan perorangan, gerakan, atau donasi lewat lembaga.

Institusi usaha juga punya peluang berperan soal pendidikan ini dan itu bisa dilakukan lewat banyak cara. Salah satunya melalui program tanggung jawab sosial seperti yang ditempuh Satuan Kerja Khusus Pelaksana Kegiatan Usaha Hulu Minyak dan Gas Bumi (SKK Migas) bersama Kontraktor Kontrak Kerja Sama (KKS).

Pada 2016, dari total komitmen Rp 470 miliar untuk program tanggung jawab sosial di sektor industri hulu migas tersebut, 19 persen di antaranya masuk ke pos pendidikan. Wujudnya berupa beasiswa, bantuan untuk infrastruktur sekolah, dan peningkatan kompetensi guru.

"Guru terampil yang dilengkapi dengan materi ajar yang tepat dan up-to-date akan dapat meningkatkan motivasi siswa," kata pakar pendidikan nasional Itje Chodidjah yang terlibat dalam program tersebut, terkait kegiatan peningkatan kompetensi guru.

Adapun sejumlah bantuan infrastruktur dan fasilitas pendidikan yang sudah berjalan lewat program tanggung jawab sosial ini antara lain berupa pembangunan Madrasah Tsanawiyah Al Hijriyah di Sungai Lilin, Kabupaten Musi Banyuasin, Sumatera Selatan.

Di Pulau Jawa, program yang sama—menggandeng Yayasan Mitra Pembelajaran—membantu pelatihan metode pengajaran bahasa Inggris untuk para guru dari Kabupaten Bojonengoro dan Kabupaten Tuban di Jawa Timur.

Sementara itu, program ini di Kabupaten Kutai Kartanegara, Kalimantan Timur, memfasilitasi para guru TK dan Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) memahami metode pengajaran dan kurikulum 2013 bagi pendidikan usia dini.

"Program ini patut dicontoh karena perusahaan bersama lembaga pendidikan juga memiliki tanggung jawab yang sama dalam upaya memajukan pendidikan anak bangsa," kata Suminah, salah satu pimpinan kelompok bermain yang menjadi peserta pelatihan tersebut.

Juru Bicara SKK Migas, Taslim Z Yunus, mengatakan, program tanggung jawab sosial bukan sekadar charity atau kegiatan amal.

"Kegiatan ini harus strategis, yang artinya harus dapat memberdayakan dan meningkatkan kualitas sumber daya manusia Indonesia," ujarnya.

Kalau sudah begini, pesan Ki Hadjar Dewantara kembali terasa relevan, yaitu “Memayu hayuning sariro, memayu hayuning gangsa, memayu hayuning Bawana”. Terjemahan bebasnya kurang lebih, “Apapun yang seseorang lakukan, hendaklah bermanfaat bagi dirinya, bagi bangsanya, dan bagi seluruh dunia".

Simak breaking news dan berita pilihan kami langsung di ponselmu. Pilih saluran andalanmu akses berita Kompas.com WhatsApp Channel : https://www.whatsapp.com/channel/0029VaFPbedBPzjZrk13HO3D. Pastikan kamu sudah install aplikasi WhatsApp ya.