Ini Kisi-kisi 4 Mapel UN 2020 untuk SMPLB Ketunaan Daksa

KOMPAS.com - Bulan April 2020, para siswa jenjang SMP/Sederajat bakal mengikuti Ujian Nasional (UN) 2020. Tak terkecuali siswa SMP Luar Biasa (SMPLB).

Khusus untuk siswa ketunaan daksa, berikut kisi-kisi UN 2020 jenjang SMPLB Tahun Pelajaran 2019/2020 yang dikeluarkan Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP).

Adapun kisi-kisinya dari 4 mata pelajaran (mapel) antara lain:

Bahasa Indonesia

Level kognitif

Pada level kognitif pengetahuan dan pemahaman, siswa harus bisa mengidentifikasi, menentukan, dan memaknai.

Baca juga: Kisi-Kisi UN Sudah Diberikan, Ini 5 Tips Mempersiapkan Ujian Nasional

Lingkup materi

• Membaca dan non sastra: siswa dapat menentukan makna kata/kalimat pada teks, menentukan informasi tersurat teks, dan menentukan bagian teks.
• Membaca sastra: siswa dapat menentukan informasi tersurat teks sastra.
• Menulis terbatas: siswa dapat melengkapi teks dengan kata/ungkapan.
• Menyunting kata, kalimat, paragraf: siswa dapat menunjukkan kesalahan penggunaan kata, dan kalimat.
• Menyunting ejaan dan tanda baca: siswa dapat menunjukkan kesalahan penggunaan ejaan, menunjukkan kesalahan penggunaan tanda baca.

Level aplikasi

Pada level kognitif aplikasi, siswa harus menunjukkan bukti, menyimpulkan, menemukan ide, menginterpretasikan, menggunakan, dan menyusun.

Lingkup materi

• Membaca dan non sastra: siswa dapat menentukan ide pokok teks, menyimpulkan isi teks, meringkas isi teks.
• Membaca sastra: siswa dapat menyimpulkan isi tersirat dalam teks sastra, menyimpulkan nilai/pesan dalam teks sastra.
• Menulis terbatas: siswa dapat menyusun kata menjadi kalimat, menyusun urutan kalimat berbagai jenis teks, melengkapi teks pantun/ syair, melengkapi teks sastra dengan majas.
• Menyunting kata, kalimat, paragraf: siswa dapat menggunakan istilah dalam kalimat, menggunakan kata bentukan.
• Menyunting ejaan dan tanda baca: siswa dapat menggunakan ejaan, menggunakan tanda baca, memperbaiki kesalahan penggunaan ejaan/ tanda baca.

Bahasa Inggris

Level kognitif

Pada level kognitif pengetahuan dan pemahaman, siswa harus mengidentifikasi, menemukan, menunjukkan, membedakan, dan menjelaskan.

Lingkup materi

• Fungsi sosial: siswa dapat memahami aspek fungsi sosial terhadap; topik, tujuan, fungsi.
• Struktur teks: siswa dapat memahami struktur teks pada aspek; rincian peristiwa, rincian deskripsi, rincian langkah, rincian informasi (tempat, waktu, situasi).
• Unsur kebahasaan: siswa dapat memahami unsur kebahasaan pada aspek; kosakata (penggunaan kata sifat, kata kerja, kata keterangan, kata depan, kata sambung), dan persamaan kata (sinonim).

Level aplikasi

Baca juga: Kisi-kisi UN SMP 2020 Semua Mata Pelajaran Sudah Bisa Diunduh di Sini

Pada level aplikasi, siswa harus membedakan, menentukan, menggunakan, menyusun, dan menerapkan.

Lingkup materi

• Fungsi sosial: siswa dapat mengaplikasikan fungsi sosial pada aspek; topik, masalah, tujuan, fungsi, pesan, latar belakang, alasan.
• Struktur teks: siswa dapat mengaplikasikan struktur teks pada aspek; rincian peristiwa, rincian deskripsi, urutan peristiwa, rincian langkah, ide utama paragraf.
• Unsur kebahasaan: siswa dapat mengaplikasikan unsur kebahasaan pada aspek; kosakata (penggunaan kata sifat, kata kerja, kata keterangan, kata depan, kata sambung), persamaan kata (sinonim), dan penggunaan artikel (a, the).

Matematika

Level kognitif

Pada level kognitif pengetahuan dan pemahaman, siswa harus mengidentifikasi, mendeskripsikan, membuat tabulasi, menentukan, dan menyebutkan.

Lingkup materi

• Bilangan: siswa dapat memahami pengetahuan tentang; bilangan bulat pada garis bilangan, operasi bilangan bulat (penjumlahan dan pengurangan) dan sifat-sifatnya, bilangan pecahan (biasa, campuran, desimal, persen) dan sifat-sifatnya, kesetaraan bilangan pecahan, hubungan antar satuan kuantitas (rim, lusin, kodi).
• Aljabar: siswa dapat memahami pengetahuan tentang; konsep perbandingan senilai, konsep perbandingan berbalik nilai, konsep skala, unsur unsur dalam aljabar (variabel, koefisien, konstanta) dari persamaan, hubungan antar simbol dari mengamati pola.
• Geometri dan pengukuran: siswa dapat memahami pengetahuan tentang; unsur unsur segitiga, segiempat serta keliling, konsep unsur unsur lingkaran, keliling dan luas, konsep jarak, waktu, dan kecepatan, diagonal dan volume bangun ruang, titik koordinat kartesius, besar sudut dalam satuan baku dan derajat, unsur unsur bangun ruang sisi lengkung, luas gabungan bangun datar, volume bangun ruang gabungan.
• Statistika dan peluang: siswa dapat memahami pengetahuan tentang; rata-rata, median, modus, sekumpulan data, frekuensi relatif, dan isian sederhana kuesioner.

Level aplikasi

Pada level kognitif aplikasi, siswa harus mengkonstruksi, menyelesaikan masalah, menghitung, menginterpretasi, menerapkan, membandingkan, memodifikasi.

Lingkup materi

• Bilangan siswa dapat mengaplikasikan pengetahuan tentang; masalah operasi bilangan bulat (penjumlahan dan pengurangan) dan sifat- sifatnya, masalah operasi bilangan pecahan dan sifat-sifatnya, masalah hubungan antar satuan kuantitas (rim, lusin, kodi).
• Aljabar: siswa dapat mengaplikasikan pengetahuan tentang; masalah perbandingan senilai, masalah perbandingan berbalik nilai, dan masalah skala.
• Geometri dan pengukuran: siswa dapat mengaplikasikan pengetahuan tentang; masalah segitiga, segiempat serta keliling, masalah lingkaran, keliling dan luas, masalah jarak, waktu, dan kecepatan, masalah volume bangun ruang, masalah titik koordinat kartesius, masalah luas gabungan bangun datar, masalah volume bangun ruang gabungan.
• Statistika dan peluang: siswa dapat mengaplikasikan pengetahuan tentang; masalah rata-rata, median, modus, frekuensi relatif, isian sederhana kuesioner untuk mendapatkan informasi.

Level penalaran

Pada level kognitif penalaran, siswa harus menganalisis, mengevaluasi, mensintesis/mengkreasi, menafsirkan, menyimpulkan, dan memprediksi.

Lingkup materi

• Bilangan: siswa dapat menggunakan nalar yang berkaitan dengan; bilangan bulat, pecahan, satuan kuantitas.
• Aljabar: siswa dapat menggunakan nalar yang berkaitan dengan; perbandingan senilai dan berbalik nilai, skala.
• Geometri dan pengukuran: siswa dapat menggunakan nalar yang berkaitan dengan; keliling segitiga, segiempat, keliling dan luas lingkaran, kecepatan, jarak, waktu, luas gabungan bangun datar, volume gabungan bangun ruang.
• Statistika dan peluang: siswa dapat menggunakan nalar yang berkaitan dengan; rata-rata, median, modus.

Ilmu Pengetahuan Alam

Level kognitif

Pada level kogntif pengetahuan dan pemahaman, siswa harus mengidentifikasi, menunjukkan, dan menjelaskan.

Lingkup materi

• Makhluk hidup dan lingkungannya: siswa dapat memahami pengetahuan tentang; ciri-ciri makhluk hidup, pelestarian makhluk hidup, penyesuaian diri makhluk hidup, komponen ekosistem, jaring-jaring makanan.
• Struktur dan fungsi makhluk hidup: siswa dapat memahami pengetahuan tentang; perkembangbiakan tumbuhan dan hewan, organ peredaran darah manusia, organ pernapasan hewan dan manusia.
• Mekanika, suhu, dan kalor: siswa mampu memahami pengetahuan tentang; hantaran panas, perubahan wujud benda akibat pengaruh suhu.
• Bumi dan alam semesta: siswa mampu memahami pengetahuan tentang; rotasi dan revolusi bumi, terjadinya gerhana.
• Gelombang, listrik dan magnet: siswa mampu memahami pengetahuan tentang; sifat-sifat magnet, energi listrik, konversi energi listrik dan transmisi energi listrik.

Level aplikasi

Pada level kognitif aplikasi, siswa harus memberi contoh, menerapkan, menghubungkan.

Lingkup materi

• Makhluk hidup dan lingkungannya: siswa dapat mengaplikasikan pengetahuan dan pemahaman tentang; ciri-ciri makhluk hidup, pentingnya pelestarian makhluk hidup, cara penyesuaian diri makhluk hidup, hubungan antar komponen ekosistem.
• Struktur dan fungsi makhluk hidup: siswa dapat mengaplikasikan pengetahuan dan pemahaman tentang; cara perkembangbiakan tumbuhan dan hewan, fungsi organ peredaran darah, cara memelihara kesehatan organ peredaran darah manusia, fungsi organ pernapasan pada hewan dan manusia, cara memelihara kesehatan organ pernapasan pada manusia.
• Mekanika, suhu, dan kalor: siswa mampu mengaplikasikan pengetahuan tentang; hantaran panas, perubahan wujud benda akibat pengaruh suhu, campuran dan larutan.
• Bumi dan alam semesta: siswa mampu mengaplikasikan pengetahuan tentang; sistem tata surya, siklus air, rotasi dan revolusi bumi, gerhana bulan dan gerhana matahari, penggunaan sumberdaya alam dan pengaruhnya terhadap lingkungan, siklus air dan dampaknya.
• Gelombang, listrik dan magnet: siswa mampu mengaplikasikan pengetahuan tentang; magnet, energi listrik, konversi energi listrik dan transmisi energi listrik, rangkaian listrik sederhana.

Level penalaran

Pada level kognitif penalaran, siswa harus menganalisis, mensintesis, dan menyelesaikan masalah.

Lingkup materi

• Mekanika, suhu, dan kalor: siswa mampu bernalar tentang; campuran dan larutan.
• Bumi dan alam semesta: siswa mampu bernalar tentang; penggunaan sumberdaya alam dan pengaruhnya terhadap lingkungan, siklus air dan dampaknya.
• Gelombang, listrik dan magnet: siswa mampu bernalar tentang; energi listrik, konversi energi listrik dan transmisi energi listrik, rangkaian listrik sederhana.

Jadwal UN SMP/MTs

Sinkronisasi data: 16-17 April 2020
Pelaksanaan ujian: 20-23 April 2020