Panduan Belajar dari Rumah di TVRI SD Kelas 1-6, Rabu 27 Januari 2021

Literasi

• Siswa dapat memahami jenis dan kondisi cuaca di daerahnya dan perlindungan yang harus dilakukan saat kondisi cuaca tertentu.
• Siswa dapat merinci dan mengenal kosakata terkait cuaca dari teks dan lagu secara lisan dan tulisan serta merinci dan menyajikan kondisi cuaca di daerahnya dalam kalimat sederhana dan grafik gambar.
• Siswa dapat memantau dan mencatat cuaca harian berdasarkan hasil pemantauan cuaca yang dilakukan dan membuat piktogramnya.

Numerasi

• Siswa mampu membuat prediksi kemungkinan terjadinya peristiwa dari sampel.
• Siswa mampu membuat grafik hasil pengamatan cuaca satu minggu dan perkiraan cuaca minggu depan yang sederhana.

Penguatan Karakter

• Beriman, bertakwa pada Tuhan YME dan berakhlak mulia, mandiri, bernalar kritis, bergotong-royong, kreatif dan berkebhinekaan global.

Baca juga: Dibuka, Magang Bakti BCA 2021 untuk Lulusan SMA/SMK-D3

SD Kelas 3

Tayangan:

Cuaca yang Cerah

Sinopsis:

Cuaca cerah hari itu, Kak Jo dan Dodi baru saja selesai bersepeda. Tak lama kemudian Shinta yang baru saja membeli suling dan buah melon di pasar swalayan, datang menghampiri Kak Jo dan Dodi. Tanpa sengaja Shinta meninggalkan melon dan sulingnya di ruang tamu, Kak Jo pun mencoba Shinta dan Dodi untuk memperkirakan berapa berat suling dan melon, lalu mengajak Shinta dan Dodi untuk membuat roda putar.

Muatan dan materi pembelajaran:

Literasi

• Mencermati ungkapan atau kalimat saran, masukan, dan penyelesaian masalah (sederhana) dalam teks tulis.
• Memeragakan ungkapan atau kalimat saran, masukan, dan penyelesaian masalah (sederhana) sebagai bentuk ungkapan diri menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif yang dibuat sendiri.
• Mengetahui bentuk dan variasi pola irama melalui lagu, alat musik, dan perkusi yang tersedia.
• Menampilkan bentuk dan variasi pola irama melalui lagu, alat musik, dan perkusi yang tersedia.

Numerasi

• Menjelaskan data berkaitan dengan diri peserta didik yang disajikan dalam diagram gambar.

Menyajikan data berkaitan dengan diri peserta didik yang disajikan dalam diagram gambar.

Penguatan Karakter

• Berpikir kritis.

SD Kelas 4

Tayangan:

Dampak Positif dan Negatif dari Kendaraan Bermotor

Sinopsis:

Hari ini Kakak dan Adik membaca bacaan berjudul ”Hati-hati Polusi Udara”. Kemudian teman-teman di rumah diminta untuk membuat kalimat imbauan dalam bentuk poster, brosur atau lainnya. Kakak dan Adik juga bermain games menambahkan akhiran -kan dan -nya pada sebuah kata dalam rangkaian kalimat. Lalu Adik mempelajari perbedaan waktu yang dibutuhkan untuk menempuh jarak tertentu dengan menggunakan berbagai macam alat transportasi.

Muatan dan materi pembelajaran:

Literasi

• Polusi udara.
• Imbauan berbentuk poster, brosur atau lainnya.
• Fungsi akhiran -kan dan -nya.

Numerasi