Panduan Belajar dari Rumah di TVRI SD Kelas 1-6, Selasa 23 Februari 2021

KOMPAS.com – Untuk mendukung pembelajaran jarak jauh (PJJ) serta sebagai alternatif pembelajaran di masa pandemi, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan melanjutkan program Belajar dari Rumah (BDR) yang ditayangkan di Televisi Republik Indonesia (TVRI).

Program belajar di TVRI di tahun 2021 khusus ditujukan untuk jenjang pendidikan PAUD dan Sekolah Dasar (SD).

Tayangan tersebut akan dimulai dari bulan Januari hingga Maret 2021, Senin sampai Jumat, pukul 08.00 sampai 11.30 WIB.

Baca juga: BUMN Bank Mandiri Buka Lowongan Kerja untuk Lulusan SMA, D3, S1-S2

Pada jenjang PAUD, tayangan pembelajaran dimulai pukul 08.00 sampai 08.30 WIB. Sementara jenjang SD kelas 1 pukul 08.30-09.00 WIB, SD kelas 2 pukul 09.00-09.30 WIB, SD kelas 3 pukul 09.30-10.00 WIB, SD kelas 4 pukul 10.00-10.30 WIB, SD kelas 5 pukul 10.30-11.00 WIB, dan SD kelas 6 pukul 11.00-11.30 WIB.

Tayangan untuk SD akan mengikuti modul pembelajaran sesuai kurikulum (darurat) dengan mengutamakan pemenuhan kompetensi literasi, numerasi, dan penguatan karakter.

Agar belajar dari rumah lewat TVRI menjadi lebih bermakna, berikut panduan untuk orangtua dalam mendamping anak SD untuk hari ini, Selasa 23 Februari 2021:

SD Kelas 1

Tayangan:

Menguap dan Mengembun

Baca juga: Lowongan Kerja Wings Group untuk Lulusan SMA/SMK, D3 dan S1-S2

Sinopsis:

Di hadapan Daffa sudah ada minuman teh hangat di dalam gelas. Saat penutup gelas dibuka, keluar sedikit uap dan terlihat juga embun yang ada di penutup gelas. Daffa bingung kenapa itu terjadi. Ibu menjelaskan bahwa itu adalah proses menguap dan mengembun. Daffa juga akan mengajak kita untuk mengingat kembali isi cerita berjudul “Perubahan Wujud Air dan Es Pelangi”.

Muatan dan materi pembelajaran:

Literasi

• Mengenali perubahan wujud air membeku dan mencair.
• Membaca interaktif.
• Menulis kosakata baru.
• Membaca lima kata.
• Membaca terbimbing.

Numerasi

• Mengetahui cara pengurangan jumlah.
• Membandingkan dua bilangan dengan konsep pengurangan.

Penguatan Karakter

• Religius, terlihat ketika berdoa sebelum memulai kegiatan.
• Rasa ingin tahu, terlihat dari dalam cerita “Es Pelangi”.
• Kecermatan, terlihat ketika membandingkan dua bilangan.
• Kerjasama, terlihat ketika membuat es pelangi.
• Bersyukur, terlihat pada ucapan terimakasih kepada orangtua atas pendampingannya.

Baca juga: BCA Buka 9 Lowongan Kerja, Terbuka untuk Fresh Graduate

SD Kelas 2

Tayangan:

Menguap dan Mengembun

Sinopsis:

Melki dan Mama akan mempelajari tentang dua perubahan wujud air lainnya, yakni menguap dan mengembun. Mama mengajak membaca buku yang berjudul “Perubahan Wujud Air”. Kemudian Melki menulis kosakata baru yang didapatnya dari bacaan itu, yaitu membeku, mengembun, mencair, dibekukan, menguap. Saat Eksplorasi Matematika, Mama mengajak Melki untuk memahami tentang pengelompokan ulang dengan menggunakan benda-benda di sekitar.

Muatan dan materi pembelajaran:

Literasi

• Siswa mampu menjawab pertanyaan pada pesan pagi.
• Siswa mampu menyimak cerita dan menjawab pertanyaan.
• Siswa dapat mengerjakan lembar kerja kosakata baru.
• Siswa mampu menggambar dan menulis informasi dari gambar yang dibuat.
• Siswa mampu membaca lima kata.
• Siswa mampu menceritakan kembali isi cerita.
• Siswa mampu memahami bagian-bagian tumbuhan dan fungsinya.
• Siswa mampu memahami bahwa tumbuhan dapat digunakan untuk tujuan yang berbeda.

Numerasi

• Siswa mampu membilang sesuai dengan permintaan.
• Siswa mampu menemukan benda-benda di sekitar yang berjumlah sampai dengan 20.
• Siswa mampu menemukan benda-benda dan mengelompokkannya menjadi satu puluhan dan beberapa satuan.
• Siswa mampu menyelesaikan latihan soal yang diberikan.

Penguatan karakter

• Beriman, bertakwa pada Tuhan YME dan berakhlak mulia, mandiri, bernalar kritis, bergotong-royong, kreatif, dan berkebhinekaan global.

Baca juga: Cara Cek Siswa Penerima Kartu Indonesia Pintar untuk SD-SMA

SD Kelas 3

Tayangan:

Terciptanya Uap dan Embun Air

Sinopsis:

Kak Jo dan Shinta mempelajari tentang dua perubahan benda cair, yaitu membeku dan mencair. Kak Jo menjelaskan mengenai perubahan air menjadi uap dan perubahan uap menjadi air melalui aktivitas merebus air pada saat membuat bubur dan susu hangat. Dari bacaan “Perubahan Wujud Air”, Shinta juga jadi tahu apa yang terjadi jika air dimasukkan ke dalam lemari pendingin.

Muatan dan materi pembelajaran:

Literasi

• Menguraikan dan melafalkan lambang bunyi vokal dan konsonan dalam kata Bahasa Indonesia atau bahasa daerah.
• Merinci ungkapan penyampaian terima kasih, permintaan maaf, tolong, dan pemberian pujian, dengan menggunakan bahasa yang santun secara lisan dan tulisan yang dapat dibantu dengan bahasa daerah.
• Merinci dan menggunakan kosakata dan ungkapan perkenalan diri dan keluarga secara lisan dan tulis yang dapat dibantu dengan kosakata bahasa daerah.
• Mempelajari miring, lurus, dan lengkung, menjiplak berbagai bentuk gambar, lingkaran, dan bentuk huruf di tempat bercahaya terang dengan benar.

Numerasi

• Menjelaskan makna bilangan cacah sampai dengan 50 dan nilai tempat penyusun lambang bilangan menggunakan kumpulan benda konkret serta cara membacanya.
• Menyajikan bilangan cacah sampai dengan 50 yang menyatakan banyak anggota suatu kumpulan objek dengan ide nilai tempat.

Penguatan Karakter

• Berdoa, mandiri, hemat, bernalar kritis.

Baca juga: Seperti Ini Cara dan Syarat Dapatkan Kartu Indonesia Pintar

SD Kelas 4

Tayangan:

Yuk, Mengenal Ragam Bencana Alam!

Sinopsis:

Apa yang kamu lakukan saat terjadi gempa? Berlindunglah di bawah meja. Itulah salah satu tindakan penyelamatan saat bencana alam yang bisa kita pelajari dari buku cerita “Gempa di Sekolah”. Kakak dan Adik memaparkan apa saja rambu-rambu bencana alam, cara memahami tabel pengkategorian jarak daerah rawan banjir, serta memberikan skor rawan banjir pada kota yang tercantum di tabel.

Muatan dan materi pembelajaran:

Literasi

• Membaca buku cerita “Gempa di Sekolah”.
• Perencanaan penyelamatan saat bencana alam.
• Pengenalan rambu-rambu bencana alam.

Numerasi

• Memahami tabel pengkategorian jarak daerah rawan banjir.
• Menjawab pertanyaan sesuai tabel tentang daerah rawan banjir di sekitarmu.
• Memberikan skor rawan banjir pada kota yang tercantum di tabel.

Penguatan Karakter

• Menambah pengetahuan tentang bencana alam.
• Mampu tanggap dan berpikir cepat.
• Responsif terhadap data tabel.

SD Kelas 5

Tayangan:

Mitigasi Bencana

Sinopsis:

Melanjutkan pelajaran sebelumnya, hari ini kamu akan mempelajari persiapan yang perlu dilakukan dalam menghadapi bencana, menulis langkah-langkah dalam mempersiapkan diri menghadapi bencana, dan mempelajari rambu-rambu penting yang berhubungan dengan bencana. Kamu juga akan menghitung waktu yang dibutuhkan untuk mengunggah atau mengunduh file, mengenal pecahan dalam data bencana, serta mengenal aplikasi pembagian pecahan dalam konteks bencana alam.

Muatan dan materi pembelajaran:

Literasi

• Membaca teks mengenai persiapan menghadapi bencana.
• Menulis teks prosedur menghadapi bencana.
• Mempelajari rambu-rambu penting terkait bencana.

Numerasi

• Mengetahui konsep pecahan dalam data bencana.
• Mengenal aplikasi pembagian pecahan.

Penguatan Karakter

• Cinta tanah air.
• Berjiwa sosial.

SD Kelas 6

Tayangan:

Siaga Saat Bencana

Sinopsis:

Dania membantu Ibu di dapur. Tiba-tiba, terasa terjadi gempa! Walau hanya sebentar, tapi Ibu langsung sigap mengambil tas siaga bencana. Setelah memastikan gempa tadi tidak berpotensi tsunami, Ibu mengajarkan Dania tentang arti dan tujuan mitigasi bencana. Dania belajar menulis langkah-langkah persiapan saat bencana datang dan apa saja rambu peringatan bencana. Ayah Dania menjelaskan, tempat evakuasi bencana umumnya bangunan berbentuk lingkaran. Mengapa? Mari kita saksikan bersama!

Muatan dan materi pembelajaran:

Literasi

• Mengenal definisi dan tujuan mitigasi bencana. Contoh peristiwa gempa yang pernah terjadi di Indonesia. Mengenal prosedur/urutan langkah yang perlu dilakukan saat menghadapi bencana gempa.
• Berlatih menuliskan prosedur/urutan langkah mempersiapkan diri menghadapi suatu bencana. Siswa dapat memilih satu contoh bencana yang akan dibuatkan prosedurnya (misalnya gempa, banjir, tanah longsor, atau gunung meletus).
• Berlatih mengenal beberapa rambu peringatan bencana.

Numerasi

• Memahami unsur-unsur lingkaran (juring, talibusur, tembereng) melalui kegiatan eksplorasi konteks bangunan tahan gempa berbentuk lingkaran dan kawasan rawan bencana gunung berapi.

Penguatan Karakter

• Berkebhinekaan global, berakhlak mulia, bernalar kritis.