Panduan Belajar dari Rumah di TV Edukasi SD Kelas 1-6, Jumat 16 April 2021

• Urutan pohon keruing.
• Panjang dan lebar daun payung menggunakan diagram batang.
• Diagram batang mendatar.

Penguatan Karakter

• Bernalar kritis.
• Kreatif.
• Bergotong royong.

SD Kelas 5

Tayangan:

Lahan Gambut

Sinopsis:

Kak Lisa mengajak teman-teman menanam pohon, karena pohon dapat menghasilkan oksigen dan menyerap polusi. Dari bacaan “Liburan Istimewa Arai” kita jadi tahu, sejak lahan gambut dijadikan perkebunan, makin susah dan jauh kita mencari tanaman purun untuk dianyam. Lalu, apa itu lahan gambut, dan apa manfaatnya? Kak Lisa dan Frans lalu mengira jumlah ikan dalam kolam berdasarkan data berbentuk tabel, menyimak teks “Jaring-jaring Makanan” dan menggunakan diagram batang terkait keberadaan ekosistem terumbu karang, padang lamun, dan mangrove di Taman Nasional Perairan Laut Sewu, NTT.

Muatan dan materi pembelajaran:

Literasi

• Membaca literasi: “Liburan Istimewa Arai”.
• Mengenal lahan gambut, manfaatnya, dampak jika rusak, serta hewan dan tanaman apa saja yang terancam punah jika lahan gambut rusak.

Numerasi

• Memahami rantai makanan atau jaring-jaring makanan.
• Mengetahui jaring-jaring makanan di sawah dan sabana.
• Membaca data pada diagram garis.
• Membuat diagram batang.

Penguatan Karakter

• Berakhlak mulia (akhlak kepada alam), peduli pada lingkungan, semangat pantang menyerah, bernalar kritis serta kreatif.

SD Kelas 6

Tayangan:

Jaring-Jaring Makanan

Sinopsis:

Dania dan Eneng sedang saling menelepon untuk membahas bahan yang disiapkan untuk membuat poster. Sambil menunggu Dania tiba, Eneng membaca kisah tentang “Abdul dan Harimau”. Begitu Dania tiba mereka mulai mengerjakan poster. Pertama-tama, mereka memahami dulu apa itu jaring-jaring makanan di laut dan apa bedanya dengan rantai makanan. Setelah itu mereka merekam kegiatan mereka seperti sedang membuat tutorial untuk dikirim ke guru. Mereka mulai menyiapkan bahan dan melakukan langkah langkah membuat poster rantai makanan yang melibatkan alga, ikan kakatua, ikan kerapu, dan ikan hiu.

Muatan dan materi pembelajaran:

Literasi

• Memahami rantai makanan.
• Memahami jaring-jaring makanan.
• Menentukan alat dan bahan untuk membuat poster.
• Membaca buku berjudul “Abdul dan Harimau”.
• Membuat laporan proyek mingguan.

Numerasi

• Menghitung banyaknya populasi jika diketahui persentase penurunannya.
• Membuat reklame melestarikan flora dan fauna yang terancam punah di daerah setempat.

Penguatan Karakter

• Berkebhinekaan global, berakhlak mulia dan bernalar kritis.