Program Pintar
Praktik baik dan gagasan pendidikan

Kolom berbagi praktik baik dan gagasan untuk peningkatan kualitas pendidikan. Kolom ini didukung oleh Tanoto Foundation dan dipersembahkan dari dan untuk para penggerak pendidikan, baik guru, kepala sekolah, pengawas sekolah, dosen, dan pemangku kepentingan lain, dalam dunia pendidikan untuk saling menginspirasi.

4 Strategi Optimalisasi Musyawarah Guru Mata Pelajaran di Tengah Pandemi

Kompas.com - 15/11/2020, 19:03 WIB
Para guru matematika rayon Siak memanfaatkan forum musyawarah guru mata pelajaran (MGMP) virtual untuk meningkatkan kualitas pembelajaran jarak jauh. DOK. TANOTO FOUNDATIONPara guru matematika rayon Siak memanfaatkan forum musyawarah guru mata pelajaran (MGMP) virtual untuk meningkatkan kualitas pembelajaran jarak jauh.

Oleh: Mardiyati | Guru SMPN 4 Sungai Apit, Kabupaten Siak, Riau

KOMPAS.com – Sudah hampir 9 bulan pembelajaran jarak jauh (PJJ) dilaksanakan. Ada banyak upaya dan ujicoba guru dalam menerapkan teknik, strategi, dan metode untuk tetap memberikan pembelajaran kepada para siswa.

Upaya itu juga bukan tanpa kendala. Berbagai kendala tersebut seharusnya menjadi bahasan penting dalam forum musyawarah guru mata pelajaran (MGMP).

Forum MGMP adalah wadah bagi guru untuk berbagi dan meningkatkan kualitas pembelajaran. Selaras dengan pembelajaran jarak jauh, MGMP juga bisa dilakukan secara virtual.

Dalam kegiatan MGMP matematika secara virtual di Rayon Sungai Apit, kami selalu membahas berbagai kendala untuk dipecahkan bersama, dan juga berbagi keberhasilan PJJ.

Hasil identifikasi kami terhadap masalah PJJ matematika, yaitu rata-rata bentuk penugasan yang diberikan guru hampir semuanya sama. Siswa diminta merangkum materi yang ada di buku paket dan menjawab soal latihan.

Berdasarkan hasil survei pelaksanaan PJJ di sekolah dan madrasah mitra Tanoto Foundation pada Mei 2020, lebih dari 51 persen siswa yang tidak senang belajar dari rumah.

Penyebab tertinggi karena guru terlalu banyak memberi tugas yang kurang bermakna dan kegiatan PJJ yang monoton.

Untuk mengatasi masalah tersebut, guru dapat memanfaatkan forum MGMP. Berikut beberapa hal yang dapat dilakukan melalui MGMP, agar PJJ bisa lebih bermakna dan terjadi perbaikan pembelajaran secara berkelanjutan.

Baca juga: Hari Guru Kemendikbud Gelar Webinar Gratis untuk Guru, Ini Link-nya

1. Identifikasi masalah dan pemecahan

Guru harus peka dengan masalah dan kendala yang dialami dalam pembelajarannya saat pandemi. Melalui MGMP guru dapat mengidentifikasi masalah dan kendala dengan melakukan refleksi terhadap proses dan hasil belajar siswa.

Halaman:


Video Pilihan

26th

Tulis komentarmu dengan tagar #JernihBerkomentar dan menangkan e-voucher untuk 90 pemenang!

Syarat & Ketentuan
Berkomentarlah secara bijaksana dan bertanggung jawab. Komentar sepenuhnya menjadi tanggung jawab komentator seperti diatur dalam UU ITE
Laporkan Komentar
Terima kasih. Kami sudah menerima laporan Anda. Kami akan menghapus komentar yang bertentangan dengan Panduan Komunitas dan UU ITE.
komentar di artikel lainnya
Close Ads X
Lengkapi Profil
Lengkapi Profil

Segera lengkapi data dirimu untuk ikutan program #JernihBerkomentar.