Kompas.com - 02/02/2021, 08:00 WIB

Sinopsis:

Kak Kinan akan mengajak kamu untuk mengenal fungsi papan informasi (berupa piktografis), mengenal tempat wisata/flora/fauna khas provinsi, menggambarkan papan informasi (sesuai wacana), dan mempelajari penggunaan kata depan. Berikutnya, kamu juga diajak untuk mengetahui perbandingan angka dan memahami skala peta. Selain itu ada proyek kreatif di mana kamu meneruskan rencana pembuatan peta dan menentukan arah mata angin dan skala sebelum membuat peta.

Muatan dan materi pembelajaran:

Literasi

  • Mengenal fungsi papan informasi (berupa piktografis) yang mengandung peta, sebaran flora, fauna, potensi lokal.
  • Mengenal tempat wisata/flora/fauna khas provinsi.
  • Berlatih menggambarkan papan informasi (sesuai wacana).
  • Mempelajari penggunaan kata depan di- dan dari.

Numerasi

  • Mengetahui perbandingan angka.
  • Mengetahui dan memahami skala peta.

Penguatan Karakter

  • Penguatan jati diri bangsa.
  • Kecintaan terhadap negara kepulauan Indonesia.

SD Kelas 6

Tayangan:

Penjaga Perbatasan

Sinopsis:

Eri asyik bertelepon video (video call) dengan Ega, temannya. Ega bercerita tentang pamannya yang bekerja di Pos Lintas Batas Negara (PLBN) Indonesia. Merekapun asyik membahas tugas-tugas paman Ega di perbatasan. Setelahnya, Eri belajar cara menggunakan kata depan bersama Nita, kakaknya. Mereka juga belajar cara menghitung keliling daerah yang berbentuk lingkaran dan juga tentang menara suar.

Halaman Selanjutnya
Halaman:


Video Pilihan

26th

Tulis komentarmu dengan tagar #JernihBerkomentar dan menangkan e-voucher untuk 90 pemenang!

Syarat & Ketentuan
Berkomentarlah secara bijaksana dan bertanggung jawab. Komentar sepenuhnya menjadi tanggung jawab komentator seperti diatur dalam UU ITE
Laporkan Komentar
Terima kasih. Kami sudah menerima laporan Anda. Kami akan menghapus komentar yang bertentangan dengan Panduan Komunitas dan UU ITE.
komentar di artikel lainnya
Close Ads
Lengkapi Profil
Lengkapi Profil

Segera lengkapi data dirimu untuk ikutan program #JernihBerkomentar.