Panduan Belajar dari Rumah di TVRI SD Kelas 1-6, Kamis 11 Februari 2021

Literasi

• Siswa mampu menjawab pertanyaan pada pesan pagi.
• Siswa mampu menyimak cerita dan menjawab pertanyaan.
• Siswa mampu mengerjakan lembar kerja kosakata baru.
• Siswa mampu menulis judul buku yang dibaca.
• Siswa mampu menggambar dan menulis informasi dari gambar yang dibuat.
• Siswa mampu memahami lingkungan sekitar dan cara menjaga fasilitas umum.
• Siswa mampu membaca lima kata.
• Siswa mampu menceritakan kembali isi cerita.
• Siswa mampu memilih dan menggunakan bahan yang tepat untuk membuat tas dan menjelaskan dalam bentuk gambar atau tas tentang kelebihan dari bahan tas tersebut.

Numerasi

• Siswa mampu mengestimasi hasil penjumlahan dan pengurangan bilangan tiga angka.
• Siswa mampu memahami berbagai bentuk pecahan dan yang bukan pecahan.
• Siswa mampu membuat contoh berbagai bentuk pecahan dengan bahan-bahan dasar yang berbeda.
• Siswa mampu menyelesaikan soal yang berkaitan dengan berbagai bentuk pecahan.

Penguatan karakter

• Beriman, bertakwa pada Tuhan YME, dan berakhlak mulia, mandiri, bernalar kritis, bergotong-royong, kreatif, dan berkebhinekaan global.

Baca juga: Kemendikbud Salurkan Kartu Indonesia Pintar untuk Siswa Prasejahtera

SD Kelas 3

Tayangan:

Membuat Tas Sendiri

Sinopsis:

Untuk mengurangi sampah plastik, Kak Jo, Dodi dan Shinta berbagi cara untuk membuat tas jinjing yang terbuat dari kain. Saat akan membuat, Dodi ternyata baru tahu bahwa tas merupakan benda padat yang ringan. Ia ingin membuat tas yang bisa muat banyak dan tidak cepat rusak. Di sini Kak Jo menjelaskan bahwa benda padat memiliki bahan dasar yang berbeda-beda, ada yang berat, ringan, halus, kasar, dan lain sebagainya.

Muatan dan materi pembelajaran:

Literasi

• Menentukan kosakata tentang anggota tubuh dan pancaindra serta perawatannya melalui teks pendek (berupa gambar, tulisan, slogan sederhana, dan/atau syair lagu) dan eksplorasi lingkungan.
• Menyampaikan penjelasan (berupa gambar dan tulisan) tentang anggota tubuh dan pancaindra serta perawatannya menggunakan kosakata Bahasa Indonesia dengan bantuan bahasa daerah secara lisan dan/atau tulis.
• Mengenal karya ekspresi dua dan tiga dimensi.
• Membuat karya ekspresi dua dan tiga dimensi.

Numerasi

• Menjelaskan dan menggunakan bilangan cacah sampai dengan 100 dan pecahan sederhana (seperti ½, ?, dan ¼) yang disajikan pada garis bilangan.

Penguatan Karakter

• Beriman dan bertakwa, bernalar kritis, dan kreatif.

Baca juga: 6 Lowongan Kerja di RS Universitas Indonesia untuk Lulusan D3-S1

SD Kelas 4

Tayangan:

Kekayaan Tradisi Indonesia

Sinopsis:

Di episode kali ini, kamu diajak membaca dan menyaksikan cerita berjudul “Putri Dari Timur”. Kakak dan Adik memberikan contoh bagaimana memperkirakan tinggi suatu benda dengan pembanding dan alat ukur, menentukan rute jalur penerbangan dengan menghitung besarnya sudut, menghitung besarnya sudut, serta menggambar sudut dengan ukuran tertentu. Sebagai Proyek Akhir Minggu, mereka membuat model gunung berapi.

Muatan dan materi pembelajaran:

Literasi

• Membaca dan menyaksikan cerita “Putri Dari Timur”.
• Membuat proyek mingguan yaitu model gunung berapi.

Numerasi

• Memperkirakan tinggi suatu benda dengan pembanding dan alat ukur.
• Menentukan rute jalur penerbangan dengan menghitung besarnya sudut.
• Menghitung besarnya sudut.
• Menggambar sudut dengan ukuran tertentu.

Penguatan Karakter