5 Tips Jadikan PTM Terbatas Aman, Efektif dan Menyenangkan

3. Ciptakan suasana belajar inovatif dan menyenangkan

Guru hendaknya lebih berinovasi menciptakan PTM dengan tetap menjalankan prokes ketat namun tetap menyenangkan. Pembelajaran lebih ditekankan pada proses, jangan menekankan pada hasil yang berdampak pada psikologis siswa.

Setelah hampir satu setengah tahun siswa belajar dari rumah, tentu dibutuhkan pembelajaran yang inovatif dan menyenangkan agar siswa dapat kembali menemukan ritmenya dalam belajar.

4. Menyiapkan media pembelajaran

Berkaitan dengan tips sebelumnya pembelajaran yang inovatif, guru tidak harus menggunakan alat atau sumber belajar berteknologi tinggi. Guru dapat menggunakan alat atau sumber belajar yang tersedia di ruang belajar atau yang ada di sekitar siswa dan guru.

Yang terpenting, sesuai dengan tujuan pembelajaran.

Salah satu hal perlu diperhatikan adalah guru harus membuat media pembelajaran yang baik agar siswa langsung dapat mengikuti pembelajaran tatap muka dengan baik.

Baca juga: Pakar Epidemiologi Unair Minta Tinjau Ulang PTM Terbatas

5. Pantau kondisi psikologis guru dan siswa

Walau pembelajaran telah berlangsung dengan aktif, inovatif, serta menyenangkan, guru tetap perlu memantau kondisi psikologis siswa dan guru sendiri. 

Kepala sekolah perlu melibatkan psikolog terhadap kondisi psikologis siswa yang terdampak terlalu lama belajar dari rumah. Hal tersebut perlu dilakukan agar siswa yang terbiasa sendiri belajar dengan gawainya, kini dihadapkan belajar bersama teman-teman.

Tips-tips yang akan dijalankan diharapkan bermanfaat bagi kita semua baik guru, siswa, maupun orangtua. Kita semua yang sama-sama mengalami learning loss, diharapkan tetap optimis dan tetap menjalankan protokol kesehatan untuk keselamatan anak didik kita.