Kisi-kisi Lengkap UN 2020 untuk SMPLB Ketunaan Netra

• Fungsi sosial: siswa dapat memahami aspek fungsi sosial terhadap; topik, tujuan, fungsi.
• Struktur teks: siswa dapat memahami struktur teks pada aspek; rincian peristiwa, rincian deskripsi, rincian langkah, rincian informasi (tempat, waktu, situasi).
• Unsur kebahasaan: siswa dapat memahami unsur kebahasaan pada aspek; kosakata (penggunaan kata sifat, kata kerja, kata keterangan, kata depan, kata sambung), dan persamaan kata (sinonim).

Level aplikasi

Pada level aplikasi, siswa harus membedakan, melengkapi, mengurutkan, menyusun, dan menerapkan.

Lingkup materi

• Fungsi sosial: siswa dapat mengaplikasikan fungsi sosial pada aspek; topik, masalah, tujuan, fungsi, pesan, latar belakang, alasan.
• Struktur teks: siswa dapat mengaplikasikan struktur teks pada aspek; rincian peristiwa, rincian deskripsi, urutan peristiwa, rincian langkah, ide utama paragraf.
• Unsur kebahasaan: siswa dapat mengaplikasikan unsur kebahasaan pada aspek; kosakata (penggunaan kata sifat, kata kerja, kata keterangan, kata depan, kata sambung), persamaan kata (sinonim), dan penggunaan artikel (a, the).

Matematika

Level kognitif

Pada level kognitif pengetahuan dan pemahaman, siswa harus mengidentifikasi, mendeskripsikan, membuat tabulasi, menentukan, dan menyebutkan.

Lingkup materi

• Bilangan dan aljabar: siswa dapat memahami pengetahuan tentang; operasi hitung dan sifat-sifat bilangan pecahan (desimal, persen, pecahan biasa, campuran), bilangan berpangkat dua dan sifat-sifatnya, bilangan bentuk akar dan sifat-sifatnya, nilai bilangan yang belum diketahui dalampersamaan yang melibatkan operasi bilangan, hitungan satuan kuantitas (rim, lusin, kodi).
• Geometri dan pengukuran: siswa dapat memahami pengetahuan tentang; konsep keliling dan luas lingkaran dan ukurannya, unsur/bagian lingkaran serta ukurannya, konsep/jenis segiempat dan segitiga serta ukurannya, konsep gabungan bangun datar, unsur/diagonal bangun ruang.
• Statistika dan peluang: siswa dapat memahami pengetahuan tentang; rata-rata, median, modus, peluang dan frekuensi harapan.

Level aplikasi

Pada level kognitif aplikasi, siswa harus mengkonstruksi, menyelesaikan masalah, menghitung, menginterpretasi, menerapkan, membandingkan, memodifikasi.

Lingkup materi

• Bilangan dan aljabar: siswa dapat mengaplikasikan pengetahuan tentang; masalah bilangan pecahan dan sifat-sifatnya, masalah bilangan pangkat dua, masalah bilangan bentuk akar pangkat dua, nilai suatu bilangan dalam persamaan yang melibatkan operasi bilangan dalam, permasalahan, masalah yang berhubungan satuan kuantitas.
• Geometri dan pengukuran: siswa dapat mengaplikasikan pengetahuan tentang; masalah keliling dan luas lingkaran dan ukurannya, masalah segiempat dan segitiga, masalah unsur/bagian lingkaran dan ukurannya, luas gabungan bangun datar, volume bangun ruang.
• Statistika dan peluang: siswa dapat mengaplikasikan pengetahuan tentang; masalah rata-rata, median, modus, masalah peluang dan frekuensi harapan.

Level penalaran

Pada level kognitif penalaran, siswa harus menganalisis, mengevaluasi, mensintesis/mengkreasi, menafsirkan, menyimpulkan, dan memprediksi.

Lingkup materi

• Bilangan dan aljabar: siswa dapat menggunakan nalar yang berkaitan dengan; pecahan, satuan kuantitas.
• Geometri dan pengukuran: siswa dapat menggunakan nalar yang berkaitan dengan; lingkaran, gabungan bangun datar, volume bangun ruang, bangun segiempat dan segitiga.
• Statistika dan peluang: siswa dapat menggunakan nalar yang berkaitan dengan; rata-rata, median, modus, peluang.

Ilmu Pengetahuan Alam

Level kognitif

Pada level kogntif pengetahuan dan pemahaman, siswa harus mengidentidikasi, mendeskripsikan, dan mengklasifikasi.

Lingkup materi