Kisi-kisi 4 Mapel UN 2020 SMPLB untuk Ketunaan Rungu

Lingkup materi

• Fungsi sosial: siswa dapat memahami aspek fungsi sosial terhadap; topik, tujuan, fungsi.
• Struktur teks: siswa dapat memahami struktur teks pada aspek; rincian peristiwa, rincian deskripsi, rincian langkah, rincian informasi (tempat, waktu, situasi).
• Unsur kebahasaan: siswa dapat memahami unsur kebahasaan pada aspek; kosakata (penggunaan kata sifat, kata kerja, kata keterangan, kata depan, kata sambung), dan persamaan kata (sinonim).

Level aplikasi

Pada level aplikasi, siswa harus merangkum, menulis, menyusun, mengklasifikasi, dan memilih.

Lingkup materi

• Fungsi sosial: siswa dapat mengaplikasikan fungsi sosial pada aspek; topik, masalah, tujuan, fungsi, pesan, latar belakang, alasan.
• Struktur teks: siswa dapat mengaplikasikan struktur teks pada aspek; rincian peristiwa, rincian deskripsi, urutan peristiwa, rincian langkah, ide utama paragraf.
• Unsur kebahasaan: siswa dapat mengaplikasikan unsur kebahasaan pada aspek; kosakata (penggunaan kata sifat, kata kerja, kata keterangan, kata depan, kata sambung), persamaan kata (sinonim), dan penggunaan artikel (a, the).

Matematika

Level kognitif

Pada level kognitif pengetahuan dan pemahaman, siswa harus mengidentifikasi, mendeskripsikan, membuat tabulasi, menentukan, dan menyebutkan.

Lingkup materi

• Bilangan: siswa dapat memahami pengetahuan tentang; operasi bilangan pecahan (pecahan, desimal, persen) dan sifat-sifatnya, operasi bilangan bulat pada garis bilangan, faktor dan kelipatan bilangan serta KPK dan FPB, bilangan pangkat dua dan akar pangkat dua.
• Aljabar: siswa dapat memahami pengetahuan tentang; kesamaan dua ekspresi menggunakan operasi hitung bilangan, menyederhanakan kesamaan dua ekspresi, kesetaraan dalam persamaan dengan melibatkan operasi hitung bilangan, nilai simbol yang tidak diketahui dalam persamaan.
• Geometri dan pengukuran: siswa dapat memahami pengetahuan tentang; jaring jaring bangun ruang, garis dan sudut serta ukurannya, konsep segitiga, segiempat, dan segibanyak serta ukurannya, keliling dan luas segiempat dan segitiga, pengukuran satuan panjang dan satuan berat, pola pengubinan bangun datar, konsep keliling dan luas lingkaran, konsep volume bangun ruang, konsep jarak, waktu, dan kecepatan, denah sederhana kemungkinan lintasan berdasarkan jarak dan waktu.

Level aplikasi

Pada level kognitif aplikasi, siswa harus mengkonstruksi, menyelesaikan masalah, menghitung, menginterpretasi, menerapkan, membandingkan, memodifikasi.

Lingkup materi

• Bilangan: siswa dapat mengaplikasikan pengetahuan tentang; operasi bilangan pecahan dan sifat-sifatnya, operasi bilangan bulat pada garis bilangan, faktor dan kelipatan bilangan serta KPK dan FPB.
• Aljabar: siswa dapat mengaplikasikan pengetahuan tentang; kesamaan dua ekspresi menggunakan operasi hitung bilangan, menyederhanakan kesamaan dua ekspresi, kesetaraan dalam persamaan dengan melibatkan operasi hitung bilangan, nilai simbol yang tidak diketahui dalam persamaan.
• Geometri dan pengukuran: siswa dapat mengaplikasikan pengetahuan tentang; masalah segitiga, segiempat, dan segibanyak serta ukurannya, keliling dan luas segiempat dan segitiga, masalah pengukuran satuan panjang dan satuan berat, masalah pola pengubinan bangun datar, masalah keliling dan luas lingkaran, masalah volume bangun ruang, masalah jarak, waktu, dan kecepatan.

Level penalaran

Pada level kognitif penalaran, siswa harus menganalisis, mengevaluasi, mensintesis/mengkreasi, menafsirkan, menyimpulkan, dan memprediksi.

Lingkup materi

• Bilangan: siswa dapat menggunakan nalar yang berkaitan dengan; bilangan dan pecahan, faktor dan kelipatan bilangan.
• Aljabar: siswa dapat menggunakan nalar yang berkaitan dengan; nilai simbol yang tidak diketahui dalam persamaan.
• Geometri dan pengukuran: siswa dapat menggunakan nalar yang berkaitan dengan; segitiga, segiempat, dan segibanyak, keliling dan luas segiempat dan segitiga, volume bangun ruang, jarak, waktu, dan kecepatan.

Baca juga: Kisi-kisi UN SMP 2020 Semua Mata Pelajaran Sudah Bisa Diunduh di Sini

Ilmu Pengetahuan Alam

Level kognitif

Pada level kogntif pengetahuan dan pemahaman, siswa harus mengidentifikasi, menyebutkan, mendeskripsikan, dan menentukan.