Panduan Orangtua SD Dampingi Belajar dari Rumah di TVRI, 21 Agustus 2020

KOMPAS.com – Hari ini, Jumat (21/8/2020) siswa SD kelas 1-3 akan mengasah kemampuan literasi, sementara siswa kelas 4-6 akan mengasah kemampuan numerasi melalui program pembelajaran di TVRI.

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan kembali menyuguhkan tayangan program Belajar dari Rumah (BDR) di TVRI sebagai alternatif kegiatan pembelajaran selama masa pandemi Covid-19.

Kemendikbud tengah merancang penyederhanaan kurikulum yang sesuai dengan konteks Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) agar berjalan lebih efektif di tahun ajaran baru 2020/2021.

Baca juga: Pakar IPB: Prospek Cerah Bisnis Cacing Tanah untuk Bahan Baku Obat

Sehingga, tayangan dalam program BDR tidak mengejar ketuntasan kurikulum, tetapi lebih menekankan pada kompetensi literasi, numerasi dan karakter.

"Jadi ada satu tim khusus, di bagian tim Balitbang yang sedang merumuskan bagaimana kita melakukan berbagai macam perubahan kurikulum dan asesmen selama masa PJJ agar kemungkinan pembelajaran yang efektif lebih tinggi," papar Mendikbud Nadiem Makarim dalam rapat kerja Komisi X DPR RI dengan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan RI, Kamis (2/7/2020), yang disiarkan melalui kanal Youtube DPR RI.

Selain untuk memperkuat kompetensi literasi dan numerasi, tujuan lain program BDR adalah untuk membangun kelekatan dan ikatan emosional dalam keluarga, khususnya antara orangtua dengan anak, melalui kegiatan-kegiatan yang menyenangkan serta menumbuhkan karakter positif.

Baca juga: Siswa Terpapar Covid-19 Akibat Tatap Muka, Ini Klarifikasi Kemendikbud

Agar belajar dari rumah lewat TVRI menjadi lebih bermakna, berikut panduan untuk orangtua dalam mendamping anak SD untuk hari ini, Jumat 21 Agustus 2020:

SD Kelas 1-3

Tayangan:

Sahabat Pemberani, pukul 08.30-09.00

Sebelum tayangan:

Kurang lebih 10 menit sebelum program ditayangkan, orangtua mengajak anak duduk bersama dengan sikap rileks dan menjelaskan sekilas tentang lamanya tayangan dan aktivitas yang akan dilakukan dengan anak saat dan/atau sesudah menyaksikan tayangan tersebut. Anak juga menyiapkan alat tulis.

Baca juga: Orangtua, Ketahui Lamanya Konsentrasi Belajar Anak Sesuai Usia

Kompetensi yang diasah: Kompetensi Literasi

Menyampaikan gagasan secara lisan.

Pertanyaan yang diajukan:

1. Mengapa hutan harus diselamatkan? (Pertanyaan setelah menonton video 1)
2. Coba ceritakan sikap jujur apa yang pernah kamu tunjukkan di rumah atau di sekolah! (Pertanyaan setelah menonton video 2)

SD Kelas 4-6

Tayangan:

Keliling Bangun Datar, pukul 09.00-09.30

Baca juga: Nadiem: PJJ Berkepanjangan Berdampak Negatif bagi Siswa

Sebelum tayangan:

Kurang lebih 10 menit sebelum program ditayangkan, orangtua mengajak anak duduk bersama dengan sikap rileks dan menjelaskan sekilas tentang lamanya tayangan dan aktivitas yang akan dilakukan dengan anak saat dan/atau sesudah menyaksikan tayangan tersebut. Anak juga menyiapkan alat tulis.

Kompetensi yang diasah: Kompetensi Numerasi

Mampu menghitung keliling bangun datar.

Baca juga: Tatap Muka di Zona Hijau dan Kuning, Kemendikbud: Ini Pilihan, Bukan Kewajiban

Pertanyaan yang diajukan:

1. Sebuah taman berbentuk jajaran genjang dengan panjang sisi 12 m dan 18 m. Jika Andi berlari berputar mengelilingi taman sebanyak 10 kali putaran, maka berapa meter Andi berlari? (Pertanyaan setelah menonton video 1)
2. Sebuah trapesium memiliki panjang sisi sejajar berukuran 15 cm dan 22 cm. Tinggi trapesium 8 cm, sedangkan sisi miring trapesium 10 cm dan 14 cm. Tentukan berapa keliling trapesium tersebut? (Pertanyaan setelah menonton video 2)
3. Kakak ingin menghias tepi bungkus kado dengan pita. Bungkus kado tersebut berbentuk belah ketupat dengan panjang sisinya 36 cm. Berapakah panjang minimal pita yang diperlukan kakak untuk menghias kado tersebut? (Pertanyaan setelah menonton video 3)